出版時間：2010-6-1
版 次：1
頁 數：247
字 數：311000
印刷時間：2010-6-1
開 本：16開
紙 張：膠版紙
印 次：1
I S B N：9787560262178
包 裝：平裝
內容簡介
教師反思就是把自己作為研究對象，研究自己的教育理念和教育實踐，反省自己的教育教學、實踐，反省自己的教育觀、教學行為以及教育效果，以便調整、改進和提升。在專業發展的道路上，教師的主題地位、精神和意識得到了時代的推崇，教育反思成了一種必要。通過反思，教師們就成為具有自我生命發展意識、主動探究、終身學習的專家。而這一切反思行動，最後又落實在寫作上面。以前的反思寫作大多是敘事之類，我們集合了優秀教師反思與寫作精華，較全面的概括了教師的反思與寫作的知識，是一本有用的教師用書。
目錄
第一章反思與寫作的基本認識
第一節反思與寫作的意義
第二節反思與寫作的內容
第三節反思與寫作的過程
第四節反思與寫作的策略
第五節反思與寫作的形式
第六節反思與寫作點的選擇
第二章教師教育反思與寫作
第一節教師教育反思與寫作的意義
第二節教師教育反思與寫作的理念
第三節教師教育反思與寫作能力的培養
第四節教育反思與寫作應注意的幾個方面
第五節教育反思與寫作的案例
第三章教師教學反思與寫作
第一節教師教學反思與寫作的意義
第二節教師教學反思與寫作的內容
第三節教師教學反思與寫作的時機
第四節教師教學反思與寫作的誤區
第五節教師教學反思與寫作的案例
第四章教師教育敘事研究反思與寫作
第一節教師教育敘事研究的意義
第二節教師教育敘事研究的內容
第三節教師教育敘事研究的過程
第四節教師教育敘事研究的特點
第五節教師教育敘事研究的注意事項
第六節教師教育敘事研究的撰寫思路
第七節教師教育敘事研究的案例
第八節經典教師教育敘事輯錄
第五章教師教育案例反思與寫作
第一節教師教育案例及開發的意義
第二節教師教育案例的類別
第三節教師教育案例的寫作注意事項
第四節教師教育案例的撰寫舉要
第六章教師教育科研論文的反思與寫作
第一節教師教育科研的含義及特點
第二節教師教育科研論文的基本結構
第三節教師教育科研論文的常見類型
第四節教師教育科研論文撰寫的一般步驟
第五節教師教育科研論文的構思
第六節教師教育科研論文的寫作案例
