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語文教學心理學
語文教學心理學，顧名思義，指的是教語文，學語文的心理學理論，它旨在為廣大語文教育工作者提供語文教學心理學方面最基本的原理和方法。語文教學心理學是教育心理...
介紹 研究內容 學科結構 語言言語區分 發展歷程 -
語言教學
一種有目的、有計畫、有特定方法的教學活動，是教育工作的重要組成部分。語言教學的任務是培養、提高受教育者的語言能力。
語言教學 正文 配圖 相關連線 -
佛教學
日本學術界所創用的學術用語。指近代學術界的新式佛教研究而言。其特色是以十九世紀初的西歐古典學為基礎，從文獻學出發，用客觀的科學方法，去探討與佛教有關的各...
佛教學 參考資料 -
教學原則
教學原則是根據教育教學目的、反映教學規律而制定的指導教學工作的基本要求。它既指教師的教，也指學生的學，應貫徹於教學過程的各個方面和始終。它反映了人們對教...
概念 規律 原理 原則 歷程 -
教學反思
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段...
概述 類型方法 反思歷程 反思成分 反思內容 -
對外漢語教學[對外漢語教學]
中國的對外漢語教學由來已久，肇始於漢代，大興於唐代。 IPA推出的“國際註冊漢語教師資格證書”是被國際100多國家認可的。IPA國際職業資格證書獲得了美...
對外漢語教學 正文 資格證 配圖 國家職業培訓證書CETTIC -
教學科技
科技的日新月異，特別是電腦與資訊科技的突破，讓教學科技的面貌快速的翻新。適當的套用視聽輔助工具及方法，使學生學的更多、更快,、更明了，套用更有效，以達到...
簡介 歷史發展 目的 分類 理論基礎 -
世界漢語教學學會
世界漢語教學學會成立於1987年，是非營利性國際民間學術團體。會員主要為世界各地從事漢語教學、研究和推廣工作的個人和團體，遍布五大洲42個國家和地區。學...
歷史發展 基本概況 會員制度 組織機構 例會舉辦 -
教學決策
教學決策，是指教師為了實現教學目標與完成教學任務，通過對教學實踐的預測、分析和反思，從而確定最有效的教學方案的動態過程。
概述 內涵 主要特點 基礎與構成 意義 -
班級教學
班級教學，是以班級為單位，同時對幾十名學生進行教學，能多為社會培養人才。班級教學實行分科教學，各科有專職教師，每課時內專講一門學科，這有助於提高教學效率...
簡介 條件 優點 局限性
