隨著計算機和網路的蓬勃發展及其在教學活動中不斷被探索和套用,人們逐漸認識到了教學媒體在達成教學目標、拓展教學內容、最佳化教學過程、改變教學方式、等方面起著重要作用,因此作為教學結構的要素由原來的“教師、學生、教材”三要素改變為“教師、學生、教材、教學媒體”四要素,足見教學媒體在教學中巨大作用,以及其套用於教學的巨大前景和發展空間。
典型的教學結構:1、“以教師為中心”的教學結構。2、“以學生為中心”的教學結構。3、“主導——主體”的教學結構。
何克抗教授指出:所謂教學結構:是指在一定教育思想、教學理論、學習理論指導下的,在某種環境中展開的,由教師、學生、教材和教學媒體這四個要素的相互聯繫,相互作用而形成的教學活動的進程的穩定結構形式。
隨著計算機和網路的蓬勃發展及其在教學活動中不斷被探索和套用,人們逐漸認識到了教學媒體在達成教學目標、拓展教學內容、最佳化教學過程、改變教學方式、等方面起著重要作用,因此作為教學結構的要素由原來的“教師、學生、教材”三要素改變為“教師、學生、教材、教學媒體”四要素,足見教學媒體在教學中巨大作用,以及其套用於教學的巨大前景和發展空間。
典型的教學結構:1、“以教師為中心”的教學結構。2、“以學生為中心”的教學結構。3、“主導——主體”的教學結構。
視點結構教學模式由教學視點“導入——揭示——延伸——檢測——回歸”幾個環節構成。導入環節:引入教學視點,指向教學目標;揭示環節:揭示及強化教學視點,使教學視點能夠清晰而明確地建構在學生頭腦中;延伸環節:從清晰的視點...
強調學習的結果是形成認知結構,因此他強調在學科知識的教學過程中,促使學生掌握學科的基本結構的重要性。 他認為好的學科結構可使“任何科目者能按照某種正確的...
《藝用人體結構教學》是2009年7月廣西美術出版社出版的圖書,作者是胡國強。
內容簡介 圖書目錄《伯里曼人體結構教學》2004年1月1日廣西美術出版社出版,作者是喬治·伯里曼。該書主要講述了人體的各部分的相互關係,並用分類的形式把圖書做得更有針對性和套用性。
基本信息 內容簡介 作者簡介出版社: 叢書名: 開本:
基本信息 內容簡介 編輯推薦 作者簡介 目錄人體結構必備的工具書!基礎的、實用的,教你如何塑造頭像、人體的參考指南!特別拍攝的人體照片和對應的畫作傳授如何審視與描繪人體的每個部位。
編輯推薦 內容簡介 目錄內容介紹《完美教學系列叢書?狀元之路:傳奇談結構》中朱傳奇2006年進入第5工作室任教,其學員多人通過中央美術學院/清華大學美術學期成績院等高等美術學院...
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用途 概述 主要特點 技術參數