圖書信息
書 名: 教壇淺思作 者：張耀奇
出版社： 南京師範大學出版社
出版時間： 2009年06月
ISBN: 9787811018707
開本： 16開
定價: 28.00 元
內容簡介
《教壇淺思》是一本對中學教育進行多方位、多角度思考的深入淺出的教育隨筆集。作者對教育的許多問題提出了自己獨到的見解。書中有教育故事的敘述，教育現象的剖析，教育哲理的闡述。只要關注教育的人，一定會從裡面得到一些有益的啟迪。作者簡介
張耀奇，男，畢業於南京師範大學中文系。現任江蘇省常州市北郊中學校長，中學語文特級教師，江蘇省人民政府教育督導團專家組成員。圖書目錄
序第一篇 捫心問教師
一、我們的稱謂是教師
“不敢偷懶”析
做課堂上漂亮的人
教師當學孫海平
教師的氣度
經歷就是財富
傾聽，也是教師的基本功
教師第一
教師的受騙與反受騙
孩子，我傷害過你嗎？
二、做光潔的鏡子
保留一份純真
為尊重而感動
師生手握手
教師與鏡子
論教師之“氣”
把你的面具摘下
唯“真”
做光潔的鏡子
莫做庸師
三、走向名師之路
期待有魅力的大師
我思故我在
教師的才與識
“鋼鐵”是這樣煉成的
搭台與唱戲
向青年敬禮
撞鐘能撞出什麼
學生的教師與學科的教師
教師的另類培訓
四、做快樂的教師
教師的“冬粉”
喜歡學生
願開學都有好心情
激動與快樂
苦幹與樂乾
家訪的快樂
教師群體的“混響效應”
校園中秋夜
第二篇 凝神品教學
一、尋求教學的真諦
理解教學
樸實是大美
把作業作為禮物
別忙著匆匆趕路
正確歸因
簡單中的不簡單
從美國人補課說起
反思課堂教學的高效率
搭好台階能攀高
二、讓教學充滿活力和生機
淺說“洗課”
亦說有效教學
教學中的“趣”與“味”
“精彩”中有哲理
教學中的“二八效應”
“攪亂”課堂
談課堂三維目標的整合
味素的味道
有招與無招
語文的個性化教學
三、學生是課堂的主人
課堂里有道美麗的風景
快樂在過程中
讓學生成為課堂的主人
體驗是很好的學習
漫談補課
說粗心
統一餐、套餐與自助餐
洋快餐與小米粥
葉子裡的世界
學會批判
四、給學習者的建議
心態決定成功
學習是唱歌
沒有問題的問題
飢半餓好覓食
第十名的秘密
高三學習的戰略與戰術
燒開水的啟迪
莫做“學奴”
靜心致遠
學會放棄
第三篇 刮目看學生
一、每個學生都是一本耐讀的書
關注學生
發現學生
認識學生
每個學生都是一本書
不識廬山真面目
調整距離看孩子
眼前站著一個人
栽花與種柳
二、學生身上有無窮的潛能
感謝學生
刮目看學生
人能長多高
小草的回報
做有長板的水桶
寶貝與垃圾
包容“另類”
不聽話的孩子亦可愛
三、讓學生感受生活的歡樂
快樂行走
讓學生有個好感覺
……
第四篇 另眼觀德育
第五篇 真情話成長
後記
……
