內容介紹
《政府與學校關係的重建?一種制度分析的視角》立足於當代中國社會轉型變革的巨觀背景，採用制度分析的視角，對政府與學校關係重建問題進行研究。《政府與學校關係的重建?一種制度分析的視角》除導論和結語外，主要分六個部分。第一部分主要探討了政府與學校關係重建的時代背景，分析了經濟體制、政治體制、市民社會以及全球化、信息化等外部環境變化給政府與學校關係帶來的挑戰和機遇。第二部分從國家與社會、政府與市場以及制度變遷與創新等方面，探討了政府與學校關係重建的理論基礎。第三部分運用制度分析、比較分析和歷史分析的方法，對政府與學校關係模式進行了研究。第四部分描述中國政府與學校關係的現實狀態，分析了中國政府與學校關係改革中存在的主要困境，並對改革困境進行制度分析。第五部分以美國、紐西蘭、英國、法國、日本、瑞典等國為對象，著重分析了這些國家的政府與學校關係重建的改革實踐，以及制度安排存在的差異和共有的特徵與趨勢。第六部分著重對政府與學校關係重建的制度創新進行了探索。
