介紹
人品論就像是阿Q精神，讓我們自嘲一下，給自己找個台階下。
人品論就像是阿Q精神攢人品一詞中的“人品”，並不是傳統意義上人的品質和儀表，而是在高校學生之間的流行戲謔語，講的是人和事情的不可預測性和控制性。人品有好和差的區分，飛來橫財或者天上掉餡餅的事情一般都會解釋為人品好，人品差則是一切倒霉事件或者不順利的擋箭牌。
人品的重要性不可估量，但是人品不會憑空產生，需要“攢”。攢人品的方式多樣，但都是給別人提供便利或者幫助，如請同學吃飯、熱情為他人指路、在公車上主動給人讓座、為慈善公益活動捐款、跟其他人分享筆經或面經。
經典案例
A某天睡過頭，乘公交又遇到堵車，眼看著導師的課就要遲到了。在公車上，A聽到有名乘客問某研究所地址，乘務員不知道。A抓住路上唯一攢人品的機會，擠過好長一段車廂，氣喘吁吁地湊到那名乘客跟前熱情指路。 結果是她沒有遲到。
B，大學期間一直是老好人，卻從沒談過女朋友。他就尋思自己的人品是不是存在問題，決定慢慢積攢。某天，他本準備逃課，但在教學樓樓道里撿到一錢包，打開看，裡面竟有2300元現金和一些信用卡。 他猶豫好久，心一橫，決定悄悄花掉，但是本能驅使他奔向院辦公室。當晚上他回到宿舍，院論壇上最醒目的位置登出一封對他的表揚信，而錢包的失主——院裡的一位老師也向他發來了感謝的簡訊。神奇的是，幾天后，一個他以前在社團工作時認識的女生突然給他發來問候簡訊，沒過多久，這名女生就升格為他的女朋友。“人品，還是多攢點好。”B感嘆道。
C.考前流行“攢人品”
期末迎大考，流行“攢人品”。各大高校的論壇里，如今“攢人品帖”異軍突起。求一張話劇票、諮詢一個問題……你這時候上網發求助帖，來幫忙的人會比平時多好幾倍。為什麼？大家都在積極“攢人品”啊。
不明白“攢人品”？那你有點兒OUT了。這個詞在當下大學生中炙手可熱。“人品”二字起因不詳。有學生解釋說，每次遇到一些奇怪的晦氣事，比如大家的電腦都能上網，就自己這台出問題；或者一起去打開水，輪到自己的水龍頭恰好是壞的……旁邊的人就會冒出一句經典評價：人品問題！各種問題都用“人品”來解釋，考試不過關，也成了“人品問題”。因此，每到考試前夕，就有很多人變身“活雷鋒”，積極“攢人品”。
說迷信，帽子有點兒大。“攢人品”更像一種心理安慰，讓在緊張學習中累積起來的壓力有個小小的去處。當然，要是把考試過關全押在“攢人品”上，那就是另一種心理問題了。
基本依據
人品三大定律 :
人品第一定律
即人品守恆定律，人品不能被創造，也不能被消滅。在任何過程中，宇宙中人品總量保持為常數。
人品第二定律
不可能把人品從一個人品高的人傳到一個人品低的人，而不引起其他變化。
人品第三定律
不能用有限的步驟使一個人的人品完全消耗。
通俗地說，你再怎么倒霉，也還是會有點人品存量的，所以永遠不要灰心喪氣
積攢方法
人品的積攢方法是多樣的，主要有給別人提供便利或者幫助，比如請同學吃飯、熱情為他人指路、在公車上主動給人讓座、為慈善公益活動捐款、跟其他人分享筆經或面經。也有人認為人品是無形的，積攢人品的最高境界在於化有形為無形。
目前，有才人士已經開發出網路人品計算軟體，只需輸入姓名就可知道測試者的人品數值以及評價。
攢人品的目的性
攢人品，具有鮮明的目的性，類似於感情投資。例如：現在的某些大學生平時對學習不認真刻苦，又怕考試時成績不好而掛科，就平時在老師面前多幹活、多表現自己，從而取得老師的同情；甚至有請老師吃飯、送些紀念品等，以增進師生間情感的溝通，進而求得在考試上面的照顧。
