內容介紹
《我們怎樣思維?經驗與教育》作者杜威為美國著名的教育家，實用主義教育的創始人。《我們怎樣思維》和《經驗與教育》是杜威的兩部代表作。它們圍繞學校與社會、教育與生活、教育與經驗的關係問題展開論述，深刻反映了杜威的實用主義教育思想，對於了解和研究杜威的教育思想具有重要意義。作者介紹
作者：(美國)約翰·杜威(John Dewey) 譯者：伍中友約翰·杜威（John Dewey），20世紀最重要的哲學家、教育學家之一，實用主義哲學的創始人之一。他的思想涵蓋邏輯學、認識論、心理學、教育學、社會哲學、美術和宗教。他的學術著作甚豐，僅目錄就達125頁，主要代表作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類本性及行為》《經驗與自然》《確定性的追求》《藝術即經驗》《邏輯：探求的理論》《公眾及其問題》《人的問題》等等。
1919年5月至1921年7月，杜威到中國講學，在北京、上海、山東、山西、江蘇、浙江等13個省市演講數十次，對中國現代思想、文化，尤其是教育產生了重大的影響。胡適曾說“自從中國與西洋文化接觸以來，沒有一個外國學者在中國思想界的影響有杜威這樣大。”
作品目錄
杜威與實用主義教育學說評介我們怎樣思維——再論反省思維與教學的關係
經驗與教育
杜威生平與著作年表
