學校簡介
成都孔裔英美國際公學是中國國際精英教育倡導者—孔裔國際教育集團，在中國西南建立的精英國際寄宿旗艦中學。孔裔國際教育集團由孔子第76代傳人、世界孔子基金會主席孔令濤先生創建。採用獨創的國際化“雙三元色”教育體系，融匯孔子新六藝書院、英式精英教育、美式精英教育的獨特教育優勢，貫通社會、學校、家庭三大培育體系，集“孔子六藝”—“禮、樂、射、御、書、數”之大成，以孔裔國際教育傳承創新的“孔裔國際新六藝”課程和國際通達的權威課程相融合，全方位培養學生的國際化精英素養和技能，是傳承中華文化、將孔子文化教育理念國際化的發起者，是研發國際優質教育資源，將中國教育與國際教育接軌的拓展者，是融匯中西方教育優勢，開創中國國際化精英教育事業的倡導者。
學校歷史
1947年文彩中學開學及竣工典禮前身為中國西南名校—安仁中學（又稱“文彩中學”），是劉文彩於194 5-1947年累計投資超過200萬美金創建，占地200餘畝，坐落於川西風水寶地安仁古鎮（因孔子名言：“仁者安仁”而得名）。為推動成都教育國際化的發展、打造中華文化名鎮，獨具慧眼且肩負著社會責任感的成都文旅集團和安仁政府，攜手引進孔裔國際教育集團，整合英美權威教育資源，共同將公學傾力打造成為一所國際化名校。
集團董事長
集團董事長：孔令濤
孔裔國際教育集團董事局主席孔子世家第七十六代傳人、世界孔子基金會主席、孔子國際六藝書院總院長
孔令濤第一位應邀進入英國上議院會晤的中國嘉賓 第一位進入白金漢宮接受菲利普親王接見的孔子後裔和中國校長
第一位應邀在美國大學理事會年會演講的中國校長
第一位在紐約時代廣場新年水晶球倒計時盛典面向全球傳播孔子文化的孔子後人
辦校宗旨
孔令濤先生積極投身於孔子文化的國際傳播和中國國際化精英教育事業，至今已在國際教育界建立起高信譽度和感召力，同時在國內外文化弘揚與交流領域做出巨大貢獻。先生開創了以孔子新六藝書院-英式教育-美式教育、學校-家庭-社會相融合的雙三元色教育理念，是中國國際化精英教育的倡導者。先生秉承“傳承是責任，發揚是使命”的宗旨，將先祖孔子開創的“孔子六藝”教育和“因材施教”理念與當代國際優質教育資源相結合，創新發布了“孔裔教育國際新六藝”的全人教育理念和課程體系，開創並實現了真正意義上的“國際化全人教育”。
辦校目標
孔令濤先生的願望是：在中國的土地上，讓中國孩子可以接受最好的國際教育，願學生們經過孔裔國際新六藝的培養，遵循校訓“博學自強，騰耀五洲”，成為走向世界舞台的“中華驕子”！
所得榮譽
2018年10月31日,在“2018年中國國際學校競爭力排行榜300強”榜單中排名第206。
教學條件
設施
教學設施公學配套國際頂尖標準教學、生活設施，配備專業外籍教學團隊。
以 “雙三元色”教育理念，與A-level、IGCSE等國際權威課程相融合，教授“孔裔國際新六藝”教學體系；以傳承和發揚國學精髓—孔子文化教育為使命，培養中華學子成為自信、自律、富有領導力和團隊合作精神的國際化精英人才。“博學自強，騰耀五洲”重塑中華驕子時代新形象！公學已與眾多權威國際教育考評機構、升學機構形成緊密合作關係。包括英國國家考試局（愛德思考試中心）、英國劍橋大學考試中心、培生集團（全球最大教育出版集團）、美國大學理事會、美國獨立學校聯合會等 。
校園環境
優美的校園環境公學保留了文彩中學及安仁中學 的中西結合式建築風格，綠化面積達52.18%。 校園內景色秀美，是一所古樸典雅的園林學校，也是世界上第一所根據“ 孔裔國際新六藝”—“禮”、“樂”、“射”、“御”、“書”、“數”，劃分功能區域的國際學校。
國際新六藝
新六藝“孔裔國際新六藝”，是孔令濤先生在系統研究孔子教育理念和哲學思想 ，比較中西方教育優勢的基礎上，創造性提出的全新教育理念。是孔裔國際教育集團為中國培養適應未來全球化激烈競爭、引領世界和諧發展的精英之才，而設計的國際化教育目標和運作模式。“孔裔國際新六藝”的創舉，將使“孔子六藝”在兩千五百年後重放光芒！
禮
禮—詮釋為道德準則和價值觀念。包括道德修養、法制觀念、自我管理、禮儀文化等。教育學生遵守人類普適的道德準則和高尚的價值觀念，具有高度的自律性。
通過祭孔大典、古法冠禮、奧斯卡紅毯等禮儀活動，以道德修養論壇、商務禮儀課程等獨特教學方式，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，培育民族自豪感，增強社會責任感；引導學生以“禮”胸懷祖國，以“禮”擁抱世界；讓學生邁出校門、走向世界，繼續弘揚中華民族傳統美德。
樂
樂—詮釋為藝術修養之大成。包括音樂鑑賞、詩歌繪畫、戲劇表演、聲樂表演、舞蹈表演、美工設計、電影賞析等。
開設音樂鑑賞及樂器演奏、戲劇表演及舞蹈、繪畫及攝影、建築設計、電影賞析、中外藝術發展史等課程，為學生搭建一個藝術平台，以高尚藝術感染學生，提升學生自身修養，升華學生精神內涵，充分發揮學生特長、陶冶情操、洗滌心靈，培養學生屹立於精英雲集的國際舞台。
射
射—詮釋為項目競技和團隊競技。培養技能，養成強身健體的本領與習慣，傳授學習競技之道，全面提高身體素質和團隊合作精神。
學生以“孔、孟、顏、曾”四大HOUSE為單位，學習體育競技課程、開展戶外拓展訓練、舉行個人及團體比賽，同時鼓勵學生參與豐富多彩的社團活動，將學生從沉重的學業負擔中解脫出來，提高身體素質，培養協作能力，平衡技能和體能，全面提升學生擔當未來領袖而亟需的精英素質。
御
御—詮釋為駕馭力。包括領導力、自信心、自律性、策劃-創新-執行力、社交能力和團隊合作。
在教學管理中引入HOUSEPOINT團隊競爭機制，開設領導力、企業管理、時間管理、心理輔導等課程，舉行團隊辯論賽和個人演講比賽，學生自主創建各類社團，策劃實施各類活動，培養獨立思維、協調和創新能力，增強學生自信心及心理素養。為精英學子提供綜合提升、展示自我的舞台，展露未來領袖風采。
書
書—詮釋為東西方文化交流、古今文化融合以及人文科學，教授學生具備豐厚的文化底蘊、知識涵養。包括東西方文化、區域文化、國學經典、文學賞析、歷史、哲學、語言（中文與英文）及書畫藝術。
文化是民族的精神食糧，也是國家軟實力的關鍵支撐。開設國學經典研讀、書法及文字，經濟、哲學、歷史、人文地理及外語，區域、宗教文化及交流活動，舉辦中外節日、紀念日等。既注重傳統文化積澱，又融合西方歷史文化精髓，讓學生博覽古今中外、盡享全球文化盛宴。
數
數—詮釋為自然科學和理性思維。包括邏輯判斷、分析力、推斷力、想像力、運籌學，以及計算機知識、現代科技知識學習技巧，還有生存、生產、生活能力，學業規劃和升學指導。
在學習體系中，開設數學、物理、化學、生物、ICT等專業課程，培訓速記、理財等職業技能，教授IGCSE、A-LEVEL、SAT，並為學生進行學業規劃和升學指導，對學生的運籌思維、科技知識和生存技能進行系統培訓。
