成分展示理論

成分展示理論（Compon Theory CDT）由美國當代教學設計理論家梅里爾提出。

成分展示理論（Component Display Theory CDT）由美國當代教學設計理論家梅里爾提出。該理論從認知目標分類、呈現形式、呈現形式與業績相匹配、呈現間關系等方面對教學活動作了精細嚴密的處方式說明。