在社會化的內容上已產生下述變化:(1)變注重動機和價值觀的培養為注重行為習慣的形成;(2)由獲得新材料到綜合舊材料;(3)由理想主義到現實主義;(4)由側重於一般角色的學習到側重於特殊角色的學習。現代社會因社會分工日益複雜,社會變遷加劇,社會流動加快,角色變換機會增多,因此成年人的社會化顯得尤為必要。職業教育、回歸教育和終身教育的興起與發展,順應了這一需要。成人識字與基本技能教育處(Adult Literacy and BasicSkills Unit)英國從事成人識字與基本技能教育的機構。原名“成人識字教育資料社”,1975 年應教育和科學大臣、蘇格蘭國務大臣的要求由全國成人教育協會設立,政府給予財政支持。1975—1978 年,在成人掃盲統一行動中成績顯著,1978 年改名成人識字教育處,成為成人識字教育的常設機構,仍屬全國成人教育協會。1980 年 4 月改現名。職責範圍擴大為識字、計算及其他基本技能的教育,如幫助成人掌握用英語通信的基本技能等。
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道德社會化
個體將社會道德規範逐漸內化為自己的行為準則的過程。一般認為,個體的道德性表現為3個方面:①道德情感;②道德判斷;③道德行為。道德的具體內容與社會的價值標...
介紹 相關研究 -
家庭社會化
社會化涉及社會及個體兩方面。從社會視角看,社會化即社會對個體進行教化的過程;從個體視角看,社會化即個體與其他社會成員互動,成為合格的社會成員的過程。
一、社會化概念 二、社會化的內容 三、社會化的條件 四、社會化的載體 五、社會化的外延 -
社會化教育
社會化教育,社會化是指在特定的社會與文化環境中,個體通過社會的互動作用,發展自己的社會性,成為能夠履行社會角色行為的社會人的過程。學生不僅屬於學校,更屬...
背景現狀 概述 目標 內涵 教育方法 -
情緒社會化
因此,在早期教育中,如何加強對情緒社會化和兒童道德發展的內在聯繫的研究,如何通過有效方式促進兒童的情緒社會化及其道德發展。 如此這般,兒童在情緒社會化的...
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社會化
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社會化的界定 社會化特點 社會化的基本內容 社會化基礎 社會化的類型 -
個人社會化
個人社會化,是指大眾傳播通常能夠潛移默化地使個人接受或認同社會公認的價值觀念和行為規範,從而使個人和社會取得協調一致。
簡介 必要條件 -
再社會化
再社會化(resocialization)是指在早期社會化與繼續社會化中與社會要求不相適應的人的社會化過程。主要特點是改變或調整社會化對象原有的世界觀、...
主要特點 基本類型 不同觀點 罪犯改造 補償教育 -
社會化媒體行銷技巧與策略
《社會化媒體行銷技巧與策略》是2012年6月出版的圖書,作者是Liana “Li” Evans(莉婭娜.李.伊文思)。
社會化媒體行銷技巧與策略 宣傳語 內容簡介 編輯推薦 譯者介紹 -
人的社會化
社會化就是由自然人到社會人的轉變過程,每個人必須經過社會化才能使外在於自己的社會行為規範、準則內化為自己的行為標準,這是社會交往的基礎。 並且社會化是人...
概念解釋 涵義 功能 內容 依賴因素