憲法方法論

國家法、憲法《憲法方法論》講述了：我之對於該問題的思考，始自上個世紀90年代中期。 有一次，系裡徵求同學們對各門課程的意見，學生的反映之一是憲法學與政治學的內容有些重疊。 如果不能，則哲學與經濟學老師輕易涉足法學教學同樣匪夷所思。

圖書信息

作　者： 鄭賢君 著

憲法方法論

叢 書 名：出 版 社： 中國民主法制出版社ISBN：9787802195707 出版時間：2008-06-01版　次：1頁　數：350裝　幀：平裝開　本：32開所屬分類：圖書 > 法律 > 國家法、憲法

內容簡介

《憲法方法論》講述了：我之對於該問題的思考，始自上個世紀90年代中期。我供職於一個由多學科組成的教學單位，其中有哲學、政治學、社會學、經濟學等，各科老師都給學生們上課。有一次，系裡徵求同學們對各門課程的意見，學生的反映之一是憲法學與政治學的內容有些重疊。當時另有一件事對我造成了不小的衝擊。因擔任其他學科課程的老師工作量不夠，系裡意欲安排這些老師擔任一些法學課程，雖然並不是憲法學，負責人也許不認為這有什麼，但我還是強烈地感覺到作為一門學科的尊嚴被侵犯了。能夠構想讓法學專，業的老師去教哲學與經濟學嗎？如果不能，則哲學與經濟學老師輕易涉足法學教學同樣匪夷所思。