慶安縣第三國小校

5、負責主持行政會議，定期檢查總結學校工作，並向上級部門、學校教代會和全體教職員工報告工作情況。 7、負責對教職工的教育管理，做好思想政治教育工作，充分調動廣大幹部、教職員工的積極性。 5、貫徹執行團隊的有關規定，完成學校黨支部、上級團委交給的各項工作任務。

一、學校基本概況
學校教學班35個，學生2111多名，校園占地面積10000平方米，教學樓建築面積3878平方米，學校教職工86人，任職資格率100%。
三、內設機構
黨支部、校委會、工會、教務處、總務處、大隊部
四、部門職能
黨支部職能
1、黨支部書記在黨支部委員會的集體領導下，按照支部黨員大會，支委會的決議，負責主持黨支部的日常工作，負責召集支委會和支部大會，認真貫徹黨的路線、方針、政策和上級決議。
2、加強黨的思想組織、作風建設，了解掌握黨員的思想、工作和學習情況，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，做經常性的思想政治工作。
3、制定支部工作計畫及各項規章制度，負責向支部大會和上級黨委匯報工作，定期聽取學校行政領導的工作情況匯報。
4、與支部委員和學校行政領導保持聯繫，交流情況，關心教職工的學習生活，加強與行政領導的團結，支持行政領導的工作。
5、嚴格按照黨章辦事，尊重黨員的民主權利，堅持“三會一課”制度，貫徹民主集中制原則，堅持集體領導和個人分工相結合的制度，加強支部一班人的團結，充分發揮集體領導的作用。
6、領導學校工會、共青團、少先隊等群團組織的工作，充分發揮他們應有的作用。
黨支部副書記協助支部書記開展工作。
校委會職能
校長是學校行政負責人，領導學校教育、教學和行政工作。
1、主持學校行政工作，貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策、法規，教育黨委和教育行政部門正確的指示，完成上級下達的各項工作任務。
2、全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，負責對學校的工作全面規劃，統一安排，制定學校學期工作計畫和長遠規劃，組織實施全校的工作計畫，對學校重大決策按民主程式作出決定，承擔責任。
3、負責建立和健全學校各項規章制度，對學校人員、財物、校產進行管理。
4、做好教職工的聘任和培訓工作。
5、負責主持行政會議，定期檢查總結學校工作，並向上級部門、學校教代會和全體教職員工報告工作情況。
6、定期向上級報告工作。向學校黨組織和教代會通報情況，自覺接受黨和民眾的監督。
7、負責對教職工的教育管理，做好思想政治教育工作，充分調動廣大幹部、教職員工的積極性。
8、負責審批教務處、總務處、大隊部的工作計畫，並檢查督促計畫的執行。
9、深入教學第一線調查研究、了解情況、聽取意見、總結經驗、反饋信息、改進工作。
10、嚴格履行法人職責，保證各項政策法規制度、措施在學校的貫徹執行。
副校長是校長的助手，協助校長抓好分管的工作。
工會職能
1、在黨支部的領導下，做好教職工的思想政治工作。
2、依法維護教職工的合法權利，組織教職工參與民主管理。
3、組織開展有益於教職工身體健康的文體活動，豐富教職工業餘文化生活。
4、協助黨支部、校委會做好先進工作者和勞動模範的評選、表彰工作。
5、關心教職工工作條件的改善，協助和督促學校改善教職工福利待遇。
6、協同有關方面，做好退休職工的安撫工作。
7、維護女教職工的合法權益，抵制歧視、虐待、摧殘、迫害女教職工的行為。
8、加強工會的自身建設，健全各項規章制度。
9、積極完成黨支部和上級工會組織交給的各項任務。
教導處職能
1、編制教學計畫並根據學校教育教學工作計畫，制定並實施教導處工作計畫和有關教學工作的各項規章制度。教師工作計畫、各年級各學科進度計畫，並定期檢查落實執行情況，總結交流經驗。
2、編制課程表，做好全校排課、調課、代課等工作。
3、組織教師學習教育理論，有計畫地開展各科講座、公開課，不斷提高教師的教學業能力。
4、嚴格學籍管理。及時在上級教育行政部門辦理學籍手續。做好學生的報到註冊、編班、升級、轉學、休學、復學、畢業等教務工作。建立並管理好學生總名冊、學籍卡、畢業生登記表、學籍存根等學籍檔案工作。
5、配合財務做好全校師生的教科書、教學參考書的征訂及循環使用教科書保管工作。
6、抓好電教室、實驗室等管理工作，充分發揮它們在教學中的作用，提高各種教學設備的利用率。
7、組織指導有關人員做好教務表冊、考務、成績統計和草擬有關教育教學文稿等工作。
8、指導有關人員做好教師業務檔案、教育教學計畫、總結、試題、文稿等的歸檔工作，健全教師業務檔案。
大隊部職能
1、根據上級有關部門的工作要求，制定學校少先隊的具體工作計畫並實施。
2、加強學生良好習慣教育，對學生進行思想政治、生活紀律、文體衛生的
全面管理。負責組織班主任貫徹落實《小學生日常行為規範》和《小學生守則》。
3、加強與班主任的聯繫，了解少先隊員的思想、學習情況。總結少先隊員
的好人好事，發展優秀隊員和團員。
4、開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，努力營造高品味的校園
文化氛圍，促進校園精神文化文明建設。
5、貫徹執行團隊的有關規定，完成學校黨支部、上級團委交給的各項工作
任務。
總務處職能：
1、總務工作必須堅持為教學服務，為教科研服務，為師生服務的原則，做到主動、熱情、優質、高效。
2、堅守崗位，履行職責，嚴格工作規範，廉潔自律，克己奉公，勤於職守。
3、負責學校的設備設施維修管理工作，並注意貫徹艱苦奮鬥、精打細算、勤儉節約的原則。
4、負責學校的物資、設備的管理和供應工作，堅決防止和杜絕貪污浪費現象，每學期對固定資產進行一次全面清點。
5、組織學校的清潔衛生工作，定期開展大掃除，使清潔衛生工作經常化、制度化。
6、負責搞好學校的環境綠化、美化，切實管理好花木，為師生創造一個舒適優美的教學環境。
大事跡
2008年4月
學校舉辦科學、品德、綜合小科研討課
2008年5月15日
校春季運動會在縣體育場隆重舉行
2008年5月16日
為災區捐款，領導100元，教師50元，學生10元。
2008年5月19日
學校降半旗為地震災區殉難者默哀。
2008年9月7日
縣委常委組織部長劉民帶領包校單位領導到校慰問教職工並走訪貧困教師，祝全體教師節日快樂
2008年9月17日
接受“三類”城市語言文字評估檢查驗收
2008年9月30日
舉辦迎國慶演出。
2008年10月17日
校舉行語文、數學、品德、英語展示課。
2009年工作總結
我校現有29個教學班，2000多名學生，79名教職工。多年來，在各級領導的關懷和支持下，全校教職工精誠團結、艱苦奮鬥，在教育、教學等各項工作中都取得了很大的成績。現將工作情況總結如下：
一、強化隊伍建設，全面提高素質
在慶安縣教育系統，慶安縣第三國小是多年的先進單位，各項工作都走在慶安國小學校工作的前列。在縣政府和教育局領導的支持和幫助下，學校領導班子統一了思想，找準了自己的位置，明確了奮鬥目標，一定要展示出自己的特色。學校領導班子成員積極踐行“三個代表”，認真學習十七大精神，學習教育教學理論，不斷提高自身素質。深入開展黨員先進教育活動並建立長效性機制，堅持用科學的教育理念武裝頭腦，用求真務實的工作態度指導學校的工作。把一批優秀青年教師充實到學校領導班子中來，使這個領導集體更具有青春活力，工作開展的更加有聲有色。教學副校長劉振芬率先垂範，帶頭搞教改。學校大隊部在輔導員的帶動下，遵循教育規律，紮實推進德育工作的發展。後勤副校長黃志宇深入後勤，整頓校園環境，改善學生在校學習環境。全體領導成員密切合作，協調聯動，形成一個團結奮進、充滿生機的戰鬥堡壘。
今天，為了適應新形式的要求，我們首先從提高廣大教師的政治素質入手，開展了“學十佳事跡，鑄高尚師魂”的師德教育活動。結合收看十佳教師事跡報告，開展“如何才能成為一名合格教師”的大討論以及師德評議交流活動，提高了教師的政治素質和職業道德修養，愛崗敬業，無私奉獻蔚然成風。如遇風雪天或家有急事，為了不影響學生上課打車上班的現象屢見不鮮。老師們的敬業精神受到了家長和社會的廣泛好評。
二、美化育人環境，改進工作作風
慶安三小是一所具有近五十年歷史的學校。今年，學校又斥巨資對校園環境進行了整治，教學儀器設備進行了更新換代，通過科學化，制度化的管理使校容、校貌發生了巨大變化。校園全部實現了硬化、綠化，綠地內花草樹木生長茂盛、乾淨整齊。教學樓、辦公樓全部進行內裝修，儀器、圖書擺放整齊，公共設施完好無損，校園周邊環境加強了綜合治理。做到了規章制度完善，管理工作到位，教學秩序井然，學校環境優美。
此外，學校在努力抓好校風、教風、學風建設的同時，還在師生中廣泛開展了爭創“文明教研組”、“文明班集體”和“文明個人”的競賽活動。廣大教職工認真學習黨的教育法律法規，嚴格執行《教師職業道德規範》和《教師十禁》規定。實現了領導為教職工服務、行政後勤為一線服務、教師為學生服務的承諾, 不斷改進工作作風，強化服務意識。
三、堅持德育為首，鞏固教育成果。
學校堅持“以德立校，依法治校，以質強校”的辦學思想，按照“創特點，重實效”的工作思路，積極構建工作網路、教育內容和組織形式的德育體系，使德育工作實現了教育日常化、常規教育系列化和自我教育民主化的良好局面。德育工作納入了學校重點工作目標，成立了德育工作領導小組，制定了德育工作長遠規劃和近期目標，進行認真研究部署，組織實施。把思想道德建設的內容、精神融入到教學工作之中，根據不同年級、不同年齡和學生生理、心理特點進行了分層次、分年級德育教育的初步嘗試。開展了學《守則》、學《規範》，爭做合格小學生教育活動和“崇尚科學，反對迷信”論文徵集活動，組織了“呵護祖國明天，共建安全校園”消防安全知識和防震災安全知識培訓和技能演練。充分利用國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對學生進行規範教育。學校將常規教育實行量化管理，定期進行總結、評比、表彰。通過系列化的常規教育活動，使學生在潛移默化中接受教育，逐步養成良好的行為習慣，有效地促進良好校風、校紀的形成。
學校積極構建教育平台，在抓好校內德育的基礎上成立了家長學校，組織親職教育專題講座，積極開展社區活動，聘請法制副校長，進行法制教育、國防教育和心理健康教育，逐步形成學校、家庭和社會三位一體的教育風格。
四、強化課改實踐，提高教學質量。
學校認真貫徹黨的教育方針，堅持以育人為本，全面提高學生素質的指導思想，每學期教學工作都有新的工作思路和奮鬥目標，教學分工和課程安排嚴格執行“大綱”。認真組織新課改理論學習，堅持教研活動制度化，除教研組定期活動外，每月還至少召開一次教研組長例會，交流教研組活動情況，進行業務培訓和教學理論輔導，期中、期末還要召開全校性的教學質量分析會。堅持課堂教學規範化，積極運用新課改理念改革課堂教學，用“四進四變”改變課堂教學模式，突出了學生的主體地位，加強了師生互動、生生互動。學校建立了三級教學管理網路，層層負責，保證了學校教學工作的方向性和原則性。對常規教學進行了民主化管理，建全了各種教學業務檔案，強化了主體意識、教風意識和教學效果意識。全體教師團結務實、努力進取，圓滿地完成了教學指標。
奮進中的慶安三國小實現了一又一個跨越式的發展：連續多年被評為慶安縣教育系統先進集體、綏化市級綠色環保學校、綏化市國小校本教研工作先進集體、綏化市一類國小校、“課改敘事”團體特等獎、平安校園、課改名優學校、綏化市國小教研基地等多項殊榮。