作者介紹
徐曉思，全國優秀教師（新中國後首屆），中學高級教師，國家二級心理諮詢師；全國教育科研先進個人、書法教育先進工作者，江蘇省基礎教育課程改革先進個人、教科研先進工作者；揚州市特級教師、優秀學科帶頭人。獲得中國教育學會“全國中國小有效教學觀摩研討會”優秀課一等獎，江蘇省首次國小語文書法（寫字）優質課一等獎，江蘇省“教海探航”比賽一等獎，其他各類獲獎八十多次。在中國人民大學書報資料中心、全國中文核心期刊及其他省級以上教育報刊發表教育論文百多篇。會多種文體寫作，詩歌、散文、小說發表於《人民文學》、《鐘山》、《紅旗》文摘等大刊，獲得過《人民文學》徵文獎、汪曾祺文學獎。書法、繪畫、篆刻、校歌創作多次獲獎。有著作《一路喜鵲窩》等，現為高郵市教科室主任、教育學會秘書長、江蘇省作家協會簽約作家。作品目錄
目 錄捧著一顆心來………………………………………………………………………1
教育野心：對教育史有點意義…………………………………………………3
底色篇：愛然後知教
母親最後一滴淚，愛的基石……………………………………………………3
一盒歪歪油，愛的喚醒…………………………………………………………12
三次握手，支撐一生……………………………………………………………17
語文老師的誇獎，助跑語文路……………………………………………… 22
父夢子圓，教學動力……………………………………………………………26
師緣，緣來是愛………………………………………………………………… 31
懷揣感恩，讓每個平凡的日子充滿愛………………………………………35
守望篇：樂然後知樂
八方聞佳音，甜美今生的夢……………………………………………………45
民間雜藝，鮮活語文課堂………………………………………………………50
在廣闊天地里，天成立體語言…………………………………………………54
為學生化妝，語文課外的詩意…………………………………………………58
村小的“萬金油”，塗出語文生活味…………………………………………62
引導讀書，站穩在書聲里……………………………………………………… 67
行走篇：學然後知行
非常語文，“逼上書山”…………………………………………………………73
敢問路在何方，路在腳下……………………………………………………… 78
張張日曆化喜報，享受語文…………………………………………………… 84
從自製土幻燈開始，別開生面教語文…………………………………………90
當年浪漫曲，催化我的浪漫語文……………………………………………… 95
“教海探航”，國小語文教師也風流………………………………………… 100
突圍篇：教然後知困
撐一支長篙，向青草更青處漫溯……………………………………………… 107
為語文學習把脈，睜眼教書……………………………………………………112
素質教育，與我同行…………………………………………………………… 119
地方特色文化與民俗文化進校園，掌握母語的鑰匙……………………… 126
“除詩歌外”，除去了什麼……………………………………………………… 131
作家（學者）型教師夢，專業成長的“高鐵”………………………………134
升華篇：退然後知進
回歸本真：給時間以生命，還生命以時間……………………………………145
回首女兒成長史，看教育的成敗……………………………………………… 153
原味野炊，語文教師的金課……………………………………………………162
語文教師開學第一課，親親語文書…………………………………………… 166
愛語文，從寫字開始……………………………………………………………… 172
語文教學中國味，煥發學生中國心……………………………………………177
做“導師”，我一直追尋的光亮………………………………………………184
孵化自由心靈，做永遠幸福的語文教師………………………………………190
附錄（選錄近年發表的有關“自由語文”的部分文章）
“自由語文、情趣教學”—讓語文“瘋狂”起來……………………… 216
探究性閱讀教學發展學生個性的新探索……………………………………… 222
“自由語文、情趣教學”，讓師生和諧互融……………………………… 226
