個人簡介
他早年畢業於美國史丹福大學，是用計算機完成博士論文的首批學者。在史丹福大學當副教授及師資培訓部主任期間，便致力與師範教育及課程改革。二十世紀六十年代創立微格教學法，風靡世界。他36歲任馬塞諸塞州大學教育學院院長。五十年來，他主持眾多教育改革項目，包括2000年至2003年期間由美國教育部資助130萬美元的ACTTNow教育改革項目以及目前歐道明大學的NewPAGE項目。他還是二十多個學術機構的成員，並擔任美國及其它國家政府的教育顧問、國際貨幣基金會和聯合國發展計畫署的教育顧問。他在擔任聯合國發展計畫署的中國教育項目首席技術顧問期間，訪華三十餘次，對中國教育提出許多寶貴的建設性意見。
個人作品
他的出版物多達數十部著作和數百篇的論文及演講，其中包括《教師手冊》、《教育中爭議問題》、《新世紀的學校》、《提高教學的合作性同伴互教互學》、《2+2公式》、《新的一頁》以及與比爾·考茨比(WilliamH.Cosby,Jr.,1937)合著的《美國學校：千億元的挑戰》。全球化與多元文化是他教學與研究的兩大主題。
獲得榮譽
他的師範教育改革項目獲得美國師範院校協會的傑出項目獎。
他的學術成就和高質服務使他多次榮獲國內外政府大獎。
