意釋詩意的筆墨歸境

內容介紹

《意釋詩意的筆墨歸境》特點：美術課題研究，其它學科參與融合，符合新課標精神：在廣泛的文化情境中來探究美術教學，並發掘教學內容的文化內涵，合作形式可借鑑推廣。
文學，中國文化中詩詞歌賦的採用，引經據典，提高品質。在文化的傳承和交流中師生一起分析技法，在示範中以詩意語言闡釋，並在技法上同樣具體要求，演示步驟與美感同步，每一筆中蘊含的情感、內容，使過程成為文化體驗，開掘了課程深厚的文化內涵，通過實驗課看到呈現。同時兩位教師示範能力過硬，來自長期對藝術實踐地追求。知識、情感、技能三維目標達成，相得益彰。
動作、語言都發揮著評價的功用。例如兩位教師在實驗課中的隨機展示，指出優點、可改進方向，還有學生在每個環節的展示，這都是很好的評價方式。