背景
意林體縱觀多年的全國各省市高考作文命題，以及各地的中考語文試題，相關調查發現意林體的“勵志小故事”在整箇中高考閱讀理解和作文命題範圍中占有28%的高比例。可以說，高考作文以及中考閱讀理解命題中絕大多數勵志小故事在報刊雜誌中都能找到。
中高考語文考察的主要是學生的基本文學素養和正確的人生價值觀。所以，命題組對中高考考生的這種正面引導，就會體現在中高考作文和閱讀理解的命題上。命題方尤其傾向於對考生進行價值觀、性格、心態、認識的考核。又因為中高考時間有限，要在很短的時間裡面對考生三年的學習進行全面的考核，這就決定了勵志、感動、啟迪，富有哲理，篇幅短小的故事材料成為命題人的首選。
現象
例如2012高考全國卷(新課標)作文題，給的就是油漆工順手補好船的漏洞而救人性命材料，2012年北京卷高考作文題《火車巡邏員的故事》等等，萬變不離其宗，都是“一則故事，改變一生”的老思路。可以說小故事在中高考語文考試中已經一枝獨秀。這些精短的小故事散見於全國近萬家報刊雜誌，考生不可能每一份報刊都關注到。因此，特別需要一本能夠雜采眾刊之長，精選最具有命題價值的文章的文摘期刊作為課外讀物。中高考命題頻繁被各文摘期刊“捷足先登”，如果考生先熟悉了這些雜誌，高考作文相當於已經提前有了角度和範文。可以說，文摘期刊已經成為近年來高考作文命題的最佳範本，如2012年的全國高考作文試題，《意林》雜誌就分別命中了北京、浙江、江西三個省市的作文題目。由此可見一斑。
例如，2012年浙江卷“坐著鼓掌的人”作文素材，《意林》早在2008年第16期就已經刊登。2012年江西省高考作文題“有人說，不要老想著你沒有什麼，要想到你擁有什麼；也有人說，不要老想著你擁有什麼，要想到你沒有什麼。對上述說法，你有何感悟和思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。”作文立意在《意林》2012年第11期拇指文學“享有和擁有”上已經刊登，並且給出了兩篇講述享有和擁有的範文。又如2009年全國卷2的作文素材資料與《意林》2004年06期《給自己一雙慧眼》的文章基本相同。《意林原創》2009年07期《大與小的真諦》一文與2010年遼寧省話題作文“大與小的選擇”不謀而合。
2012年，上海市、江西省、福建省的高考作文題目分別採用了小語體作為命題題目。2012上海卷高考作文題：根據材料“人們對自己心靈中閃過的微光，往往會將它捨棄，只因為這是自己的東西。而從天才的作品中，人們卻認出了曾被自己捨棄的微光。”寫一篇不少於800字的文章(不要寫成詩歌)。2012年江西省高考作文題：“有人說，不要老想著你沒有什麼，要想到你擁有什麼；也有人說，不要老想著你擁有什麼，要想到你沒有什麼。”2012年福建高考作文題：根據馮驥才說的一句話，“運動中的賽跑，是在有限的路程內看你使用了多少時間；人生中的賽跑，是在有限的時間內看你跑了多少路程。”寫一篇800字的作文。《意林》《讀者》等文摘期刊上，這樣的小語比比皆是。
觀點
讓“意林體”走進學生的學習生活，一則故事不超過500字，閱讀起來輕鬆愉快，讓人有頓悟感，對學習、生活具有啟示意義。故事的題材彩豐富多樣，或來源於名人經歷，或來源於身邊小事，看似隨手拈來卻擁有無窮妙趣。既能夠擴展學生的視野，又能夠提升學生的閱讀和發散能力，這些正是高考所要考察學生必需的素養。
