圖書信息
出版社: 人民出版社; 第1版 (2011年10月1日)
叢書名: 青年學術叢書
平裝: 227頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7010102783, 9787010102788
條形碼: 9787010102788
尺寸: 23.8 x 17 x 2.8 cm
重量: 358 g
內容簡介
在推進思想政治教育學科建設的進程中，思想政治教育學元理論的研究是當前基礎理論研究中的一個重要問題。褚鳳英所著的《思想政治教育活動研究》從“現實的個人”出發，將思想政治教育的研究置於唯物史觀的基石之上，提出理解思想政治教育現象的一種“全新理論範式”，把思想政治教育看做是一種滿足人的生存和發展需要的主體性活動，繼而對思想政治教育的內部結構和過程進行了深層細緻的研究。《思想政治教育活動研究》從主體活動的角度，首次明確區分了思想政治教育中的“教育者的價值引導活動”與“教育對象的思想品德建構活動”，對這兩種活動做了系統深入的分析，並從一個新的角度即主體之間的互動活動來解釋兩種活動的關係，從而取得了理論上的突破，解決了學術界長期以來存在的“單主體說”、“雙主體說”等重大論爭。在此基礎上，本書對思想政治教育學的基本理論問題——思想政治教育的本質、價值、功能、目的等進行了深入探討，為創新思想政治教育基礎理論奠定了良好基礎。
目錄
序
導論
一、從“社會需要”到“現實的個人”：思想政治教育研究方法論之轉向
二、活動：從“現實的個人”出發研究思想政治教育的切入點
三、從活動視角研究思想政治教育的重大意義
四、本書的研究理路和邏輯結構
五、本書的主要研究方法
第一章 唯物史觀活動理論：思想政治教育研究的理論基石
一、活動的含義
二、人在活動中的主體性特徵與功能
三、人的活動的基本類型
四、活動範疇與實踐範疇之辨析
五、唯物史觀活動理論是思想政治教育研究的理論基石
第二章 促進人的思想品德發展：思想政治教育的存在之基
一、“思想品德”範疇界說
二、“思想品德發展”範疇界說
三、人的思想品德發展的基本機制
四、思想政治教育：促進人的思想品德自主建構的活動
第三章 思想政治教育活動中教育對象的思想品德建構活動
一、思想品德建構活動的構成要素
二、思想品德建構活動的主體性功能
三、思想品德建構活動的過程
第四章 思想政治教育活動中教育者的價值引導活動
一、價值引導：思想政治教育中教育者活動的本質
二、思想政治教育者的價值引導活動對教育對象思想品德建構活動的影響
三、思想政治教育者價值引導活動的方式及其實現條件
第五章 思想政治教育過程：教育者與教育對象的互動主體性活動
一、思想政治教育活動過程的結構
二、思想政治教育活動過程的階段
三、思想政治教育活動過程的本質與基本矛盾
第六章 思想政治教育學基礎理論新探
一、思想政治教育的本質
二、思想政治教育的價值
三、思想政治教育的功能
四、思想政治教育的目的
結束語
參考文獻
後記
