徐風國

二、主要工作業績
一主要榮譽：
1、1997年03月指導學生在"全國中學生英語能力競賽"中獲國中組二等獎
2、2005年06月評為貴州省銅仁地區優秀教師
3、2005年06月評為貴州省銅仁地區德江縣優秀教師
4、2008年06月在山東教育出版社舉辦的"我與《當代小學生》作文比賽中，榮獲青島賽區"優秀輔導員"獎。
5、2009年01月在膠南市"七彩語文杯"小學生語文才藝評比中獲"優秀輔導員"獎
二主要論著：
1、2002年03月論文《重視活動式教學、突出學生的主體地位》獲山東省首屆中國小教育教學電視論文大獎賽一等獎
2、2002年05月論文《開展國小科技教育之我見》在"中國青少年科技教育創新論壇"上交流
三、主要事跡
敢當重責
2004年8月，徐風國老師所執教的琅琊台國小挑選優秀教師赴貴州省貧困山區支教。可由於對那兒的生活環境缺少了解，更加上沒人願意背井離鄉，致使赴貴人員遲遲得不到落實。徐老師聞聽到這一訊息，毛遂自薦，勇挑重擔。當學校領導問及他上國小四年級的孩子怎么辦時，答曰：由居住在家附近的同事照顧；年近七十的老人怎么辦？答曰：由妻子照顧。
言傳身教
徐老師不僅能在關鍵時刻挺身而出，替學校排憂解難，而且在支教期間始終不忘自己是來自孔子的故里，牢記自己是青島的形象代言人之一。因此，他時時處處嚴以律已，極力維護青島人的形象，在水土嚴重不服的情況下，克服困難，保質保量地完成了各項支教任務，得到了所在學校廣大師生的一致好評，不僅被當地縣政府授予"德江縣優秀教師"稱號，還被貴州省銅仁地區教育局授予"銅仁地區優秀教師"稱號。
勇於改革
近20年的教學生涯，他認識到自身責任的重大。為深入推進素質教育，他擺脫單純地為教而教的舊框架，細研教法，注重學生綜合素質的培養和提高。校長在聽過他一節語文課後曾感慨到：跟徐老師上過學的學生都是有福氣的學生，因為他們的發展潛力較其他學生更足。
與時俱進的教育教學觀念、活潑機靈的教育方法，深深地吸引著他一代又一代的學生們，現在的徐老師正在素質教育的大道上昂首闊步。