規模
徐州創新創業教育學院地理位置徐州創新創業教育學院現有專職管理人員6人，校內專職創業導師19人，校外兼職創業導師135人；場地2100餘平方米；設有“企業認知實驗室”、“創業之星”電子沙盤實驗室、SYB培訓室等專用教室，可同時滿足100人培訓需求。
歷史沿革
徐州創新創業教育學院於2011年10月30日正式成立
徐州創新創業教育學院黨支部於2017年10月30日正式成立
職能
目前承擔對內與對外兩大職能：
（1）對內職能：作為學校創新創業教育的管理機構，學院主要負責中心校區的SYB培訓工作，學校大學生創新創業基金項目的申報管理工作，校內大學生創業園的管理工作，校內大學生的創業實訓工作。
（2）對外職能：承擔全市大學生創業教育的宣講工作，負責全市大學生村官“創業富民”和“村務管理”專題培訓工作，服務全市大學生創業實訓工作。
領導班子
 徐州創新創業教育學院 | 姓名: 宋思運 職務：徐州創新創業教育學院院長 |
 徐州創新創業教育學院 | 姓名：袁興國 職務：徐州創新創業教育學副院長 |
 徐州創新創業教育學院 | 姓名：薛譽 職務：徐州創新創業教育學副院長 |
成果
近年來，徐州工程學院緊緊圍繞為區域社會經濟發展培養高素質套用型人才的辦學目標，秉承“培育創業精神，提升創新能力”這一理念，大力培養創新創業型人才。學校投入600餘萬元開展大學生創新創業教育工作，在創新創業教學體系、教材建設、師資隊伍建設、科學研究和保障措施上已摸索出一套行之有效的方法與措施：先後制定了《徐州工程學院大學生創業教育實施方案》、《徐州工程學院大學生創業園管理辦法》、《徐州工程學院大學生創新創業基金管理辦法》等。按照《江蘇省大學生創業教育示範校建設實施方案》的要求，將創業教育列為公共必修課，列入職業發展與就業指導課程教學計畫。積極開展以創新創業能力培養為導向的個性化教育研究和實踐。學校還因此專門設立了大學生創新創業基金，紮實推進大學生創業實踐項目，啟動該項工作以來，共收到申報項目389個，112個項目獲得立項資格，與98個項目簽訂了創新創業協定書，擬撥款總額64.8萬元，已撥款37.56萬。目前2009年、2010年基金項目已基本進行完畢，取得了良好的效果，已取得專利6項，論文7篇，專著1本，調查報告1份，成立公司5個，實體12個；2011、2012年基金項目正在穩步推進中。
與此同時，學校在國家和省、市大學生“挑戰杯”創業競賽、全省職業生涯規劃大賽中均取得了優異的成績；在“挑戰杯”大學生創業計畫競賽中，榮獲“國家級優秀組織獎”、2項“國家級銀獎”、1項“國家級銅獎”，榮獲2次“省級優秀組織獎”、1項“省級金獎”、2項“省級銀獎”、3項“省級銅獎”、1項“省級特等獎”、3項“省級一等獎”、4項“省級二等獎”、6項“省級三等獎”。2010年，學校還成功承辦了江蘇省“挑戰杯”大學生創業計畫大賽，並被省教育廳遴選為全省9所第三批“江蘇省大學生創業教育示範校”之一。2011年6月，江蘇省大學生創業教育示範校推介會在徐州召開，省教育廳朱衛國副廳長率全省各高校的100多名代表專程來校視察大學生創新創業教育工作。2011年12月，《教育部簡報》[2011]183期單篇專題報導了徐州工程學院加強創新創業教育服務地方發展的有關情況。
2011年底，學校專門設立校內大學生創業園並明確由徐州創新創業教育學院具體管理，制定了《徐州工程學院大學生創業園管理辦法》，免費為有創業項目（實踐）的徐州工程學院註冊在籍全日制大學生、應屆畢業生以及畢業兩年內（含兩年）的往屆畢業生提供2-5年期限的創業辦公場所和相應的物業、管理諮詢以及培訓等服務，目前已有30餘家校內大學生創業項目（企業）申請入住。
2012年，學院已舉辦培訓班6期(全年計畫10期，培訓300人)，舉辦“徐州市大學生村官創業富民專題培訓”8期（其中全市3期、豐縣3期、睢寧2期），共培訓大學生村官325人。
榮譽
現已被有關部門命名為“徐州市大學生村官培訓基地”、“徐州市大學生創業實訓中心”和“徐州市青年創業培訓基地”；2012年5月被中共徐州市委組織部推薦為“江蘇省幹部教育培訓基地”。
學院獲批為“全國高等學校創業教育與實踐先進單位”“全國跨境電商教育發展聯盟成員單位”“全國跨境電商新零售產教融合創新基地”“省大學生創業示範基地”“省大學生創業教育示範校”“省創業培訓實訓示範基地”“省電子商務眾創空間試點單位”“省級眾創空間”“徐州市電商（網路）創業培訓基地”“徐州市電子商務創業人才培訓（孵化）基地”“徐州市青年創業培訓基地”“徐州市殘疾人創業培訓基地”。《教育部簡報》、《光明日報》、《中國教育報》、《中國勞動保障報》、《江蘇教育報》、徐州電視台、《徐州日報》等各大媒體多次報導我院創新創業典型。國家、省市領導多次到學院調研大學生電商創業情況，對我院積極探索校企合作、產創融合，深化推進創新創業教育改革的“四五五”工作模式給予了較高評價。
