中共黨員，管理學博士，山東建築大學重點崗教授，博士生導師，英國皇家特許建造師，註冊監理工程師。現任山東建築大學管理工程學院院長、工程管理研究所所長，《建設監理》雜誌編委，中國建設監理協會理論研究會會員，中國建築學會建築經濟分會理事，中國建築學會工程管理研究會委員，中國建築業協會管理現代化專業委員會理事，山東省建設監理協會副秘書長，山東省建設工程招投標協會常務理事，山東省建設工程評標專家團成員，濟南市建設工程評標專家領導小組成員。
目前，正在承擔國家自然科學基金項目《項目利益導向的大型工程項目群服務驅動型組織研究》。課題以大型工程項目群管理組織為研究對象，針對目前存在的目標和利益衝突、組織分離、信息孤島及管理效率低等現狀，引入服務科學的理念和方法，深入研究服務驅動型組織構建與評價問題。分析大型工程項目群傳統組織模式存在的弊端，識別組織與項目間的服務驅動關係；從互動流程、組織、信息和資源四個方面對項目管理服務需求進行抽象，構建由項目集、組織集和服務集組成的匹配模型；分析服務集表達問題，提出由橫向的項目管理服務需求、服務行為與能力及服務執行三層模型，和縱向的流程、組織、信息及資源四條主線組成的面向服務驅動的體系架構；圍繞匹配度測算問題，運用模糊映射理論，識別映射過程基本動因，構建雙向動態映射模型，建立定量與定性相結合的測評體系。知識管理是目前研究的另一重點，它是在一定的組織環境中，利用一定的方法、技術、手段等實現知識的獲取、共享和創新，並套用新知識創造價值的過程。先後發表了《Knowledge Management in Chinese Construction Projects》、《A Game Theory Based Analysis of the Tacit Knowledge Sharing in Consulting Enterprises》、《Knowledge Exchange in Construction Projects》、《建設項目管理諮詢公司知識庫的構建》等研究論文。並與山東營特建設項目管理有限公司開展研究合作，構建了工程諮詢企業類型的知識庫。
在工程項目管理課程教學中，堅持“五統籌”的教學原則統籌教師發展與學生成長、統籌理論學習與問題研究、統籌課堂教學與自主學習、統籌案例分析和實踐教學、統籌教材與參考書目。多年來，一直為本科生、研究生和工程碩士主講《工程項目管理》核心課程，在抓牢基本理論教學的基礎上，針對不同層次的需求，設計不同的教學模組，藉助大量的案例分析，以培養學生的學習能力、實踐能力和創新意識為核心，倡導參與式、過程式、啟發式、案例式教學和團隊式學習，激發學生的興趣和潛能，培養學生的職業素養。負責完成了《工程項目管理》省級精品課程建設，承擔了《工程管理專業校企聯合培養創新模式研究》省級教研項目，組織通過了建設部高等教育工程管理專業評估，並將工程管理專業建設成省級品牌專業。積極參與社會服務工作。近年來主持了濟南市經十路綜合開發改造、濟南市大學科技園、濟南市小清河綜合治理與開發改造、泰安市泮河綜合治理與開發改造等10多項大型政府工程項目的前期策劃研究工作；主持了濟南龍奧大廈、濟南奧林匹克體育中心、濟南園博園主展館、山東省會文化藝術中心等10多項大型政府工程的項目管理諮詢工作；主持了濟南市濱河新區、京滬高鐵片區、舊城改造片區等土地一級開發管理諮詢工作。通過理論與實踐相結合，豐富完善了工程管理理論體系，推動提高了社會工程管理諮詢水平。
