基本信息
出版社: 浙江大學出版社; 第1版 (2007年9月1日) 叢書名: 現代傳播·廣播電視傳播 平裝: 297頁 正文語種: 漢語 開本: 16 ISBN: 7308055507
商品描述
內容簡介《影視表演藝術》比較系統、客觀地闡述了關於表演所應涵蓋的基礎內容。在四年的表演教學階段中，戲劇、影視表演教學應分為三個階段：一、表演基礎訓練；二、創造任務形象基本技巧；三、完整人物形象的創造。
編輯推薦《影視表演藝術》：現代傳播·廣播電視傳播
目錄表演理論篇
第一章 表演藝術的特徵
一、表演藝術是創作的藝術
二、解決演員與角色的矛盾
第二章 表演藝術是行動的藝術
一、舞台行動
二、規定情境
第三章 演員——表演藝術的創作者
一、演員的整體創作感受
二、錯誤的表演方式
第四章 戲劇表演與影視表演的異同
第五章 演員的語言與形體動作
一、演員的語言
二、演員的形體動作
表演訓練篇
第六章 影視表演基礎訓練
一、表演元素
二、表演元素的綜合訓練
第七章 表演練習與表演小品
一、單人表演練習、單人小品練習
二、雙人小品練習
三、集體小品練習
四、成語命名練習
五、地點、環境命名練習
六、人物與人物關系命名練習
七、事件或行動命名練習
八、語言命名練習
九、時間命名練習
十、道具、物件命名練習
十一、表演練習實例
十二、小品練習實例
第八章 中外影視文學作品改編的小品、片段
一、作品改編小品與片段
二、中外作品與實例
三、中外話劇片段
參考書目
後記
《影視表演藝術》比較系統、客觀地闡述了關於表演所應涵蓋的基礎內容。在四年的表演教學階段中，戲劇、影視表演教學應分為三個階段：一、表演基礎訓練；二、創造人物形象基本技巧；三、完整人物形象的創造。本書只涉及戲劇、影視表演教學的基礎階段的基本理論與表演基礎訓練和創造人物形象的基本技巧部分，沒有將“畢業大戲”的排練、畢業論文部分列入。完整人物形象的創造只是在本書片段教學階段有所涉及。
感謝王文科副院長、陳少波老師、王志華老師給予的幫助與支持。
感謝浙江大學出版社李海燕老師為本書的具體出版所付出的關心與勞動。
要謝謝我的學生們，是他們的學習熱情和盡力讓我們感動。教學相長，我們能從心裡感受到與我們共度美好課堂時光的學生們的青春活力，是他們對表演藝術的求知渴望時刻地影響著我們，鞭策著我們，不斷地促使我們教學的進步與發展。
