專業概況
本專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、製作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑑賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、製作、社教及文藝類節目主持人等方面工作的廣播電視藝術學科的高級專門人才。
專業發展
影視編導專業又稱之為影視傳媒專業或者是文管專業是針對
專業劃分主要為：
公共管理類：文化管理、製片管理、媒介管理、藝術管理 、設計策劃與管理
大眾傳播類：影視傳播、戲劇傳播、廣播電視新聞學、戲劇文學、廣電文學
創作編導類：影視編導、文藝編導、戲劇編導、舞蹈編導、音樂編導、節目製作
公關主持類：涉外文秘、空中乘務、酒店管理、國際文化交流。
培養目標
1．掌握廣播電視藝術學科的基本理論、基本知識；
2．具有敏銳的觀察生活和捕捉社會發展走向的能力，以及用廣播電視手段表達思想感情的能力；
3．熟悉黨和國家新聞及文藝宣傳的方針政策和法規；
4．了解廣播電視的理論前沿的技術發展的動態；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力；
6．具備較高的藝術修養和藝術創造能力。
課程設定
主幹學科：藝術學、新聞傳播學
主要課程：傳播學、電視藝術概論、戲劇藝術概論、中國戲曲、影視作品分析、視聽語言、電視節目製作、色彩學、攝影技術、照明技術、電視節目策劃、紀錄片創作等。
主要實踐性教學環節：包括課程認識實習、畢業實習等。畢業實習一般安排20周，畢業實習結束後要求交回畢業實習作業和畢業實習鑑定。
就業方向：
畢業以後從事影視文化傳播和管理方面的工作。具體來說就是在報刊、雜誌、出版社、電台、電視台、電影製作部門等做記者、主持、策劃或行政主管、業務主管以及編輯、編導等專業人員。泛指從影視藝術衍生出來的眾多文化產業組織和管理工作。比如：文化經紀人、影視製片人、媒體策劃、文藝編導、文娛記者、雙語主持、影視編劇、影視導演或各種影視節目的助理；還有報社、出版社、雜誌社、文化廳局、廣播電視廳局、宣傳部委、教科文衛等國家組織等事業單位的策劃管理人員。
參考書目
《文藝常識》（山東人民出版社出版）
《影視高考真題解析》（山東人民出版社出版）
《影視高考面試寶典》(山東人民出版社）
《影視傳媒類專業考試指南》（中國廣播電視出版社出版）
《影視高考基本文體寫作》（山東人民出版社出版）
《影視高考面試真題題庫》（山東人民出版社）
開設院校
北京：中央美術學院 北京大學 中國戲曲學院 解放軍藝術學院 北京師範大學 中國人民大學 首都師範大學 北京航空航天大學 北京化工大學 北京科技大學 北京交通大學 北京工商大學 北京郵電大學 中國地質大學 北京林業大學 首都師範大學科德學院 中央廣播電視大學 中國對外經濟貿易大學 中國政法大學
上海：復旦大學 華東理工大學 東華大學 上海交通大學
河北：河北師範大學 河北傳媒學院 河北大學
重慶：重慶大學 西南大學 重慶師範大學 重慶郵電大學
江蘇：蘇州大學 南京大學 河海大學 南京師範大學 南京藝術學院 常州工學院 南京大學金陵學院 南京審計學院
陝西：西安工程大學、西北大學、陝西師範大學、西安外國語學院
湖南：湖南大學、湖南師範大學
廣東：廣州大學
~~等等
藝考專業優勢
影視編導專業與文管專業、戲文專業比較接近。1、文化成績要求低，成績在300--580之間，在班級名次前20名左右的的學生都有機會；2、招收條件、範圍寬：偏科嚴重、性格特別、喜好特殊、能力奇特都會有很大希望；3、專業選擇空間大，專業設定分類很細，適合不同條件不同追求的同學報考選擇；4、發展就業有潛力，新設專業，就業面很廣，適合創業而且事業機關職位仍不飽和。
藝考錄取原則根據學校不同，錄取原則也相應的有所不同，基本上分為：（1）按文化課成績從高到低錄取；（2 ）按專業成績從高到低錄取；（3）按結構分錄取，專業與文化課按一定的比例相加（a,專業X30%+文化X70%b,專業X70%+文化X30%，c,專業X50%+文化X50%，d,專業X2.5+文化課等）。根據錄取原則不同，文化課要求在300分——580分不等。
藝考考試科目一、筆試：1、史論類。 題型有：填空、簡答、問答題；填空考察你對歷史、地名、人名、作品的了解情況。問答題考察你對藝術專業術語流派名稱的了解深度。比如：“聲畫分立”、“行當”。“論藝術虛構和生活現實之間的關係”、“商業片的特性是什麼”“如何評價王朔電影”、“城鄉文化建設”情況。2、評論類：影視評論。放映一部影片， 要求考生當堂寫一篇對該影片的評論文章。這是考查你綜合素養的考試科目，需要較全面的理解力。考試時，要學會如何看片子，看完影片，一篇影評就應在腦海中形成了。3、敘事散文、議論文等命題寫作。4、電視廣告創意和節目策劃5、戲劇故事
二、面試：面試也稱口試， 一般在複試中進行，山東省高校暫時沒有面試。考官在考試中向你提出一些文藝、生活、甚至哲學和美學以及個人愛好、興趣、專業知識水平的問題， 目的是了解考生的語言表達能力，記憶邏輯思維能力，考察考生素質是否具備專業方面的發展潛力。無論如何，考試時要落落大方、不緊張，但也要實事求是，爭取不用假象掩飾自己，而是巧妙地將自己的優勢展現給考官看。
三、考察重點：
主要是考查考生的藝術修養和綜合素質。各學校各專業在“才藝展示”項目上一般有不同的要求。可根 據自己的興趣愛好和長處選擇展示項目，聲樂、舞蹈、戲曲、小品、書法、器樂、武術均可，但要揚長避短，不求面面俱到，只求重點突出。
大部分廣播影視類專業，例如廣播電視編導專業、導演專業等，對“才藝展示"的內容不做限定，範圍很廣，既可以是音樂類的，如樂器、聲樂、舞蹈等，也可以是其他類型，如朗誦、相聲、表演等，只要是比別人更高的某一方面的技能，都可以作為特長進行展示。但表演類專業和攝影類專業，根據專業學習的要求，對“才藝展示”有內容限定。表演專業的要求比較全面，在三次面試中要求進行朗誦、聲樂、形體、表演四個方面的才藝展示，攝影專業則大多是要求現場拍攝攝影作品。
在這一環節考官要了解考生對藝術的學習與掌握情況。有的考生對“特長展示”懷有畏懼心理，以為對藝術水準會有很高的要求，而且認為這樣的考試環節很複雜。其實寫得越複雜的，考起來並不見得難，寫得簡單的，反而不容易搞清具體內容和要求。當然我們希望考生能有很高的藝術素質，在藝術方面有相對深入的學習。特別是有的藝術素質與天賦很有關係，如有的人天生把握不了節奏，唱歌跑調等等，而且由於將來工作需要對藝術有一定程度的理解和把握能力，所以希望考生對藝術有一定的掌握。但是編導畢竟不是演員，將來要從事的也不是某藝術門類的專門創作，何況進校後還有一些相關課程的學習，所以並不可怕。我們也知道藝術門類很多，所以考生可以在“吹拉彈唱舞”等等任何一方面進行展示。對演唱、演奏、舞蹈者，不一定嗓音有多好、技巧有多高，但樂感體現要好；對文學愛好者我們設計了命題講故事，以展示創作能力（現場抽題，有至少5分鐘的準備時間），其他如表演、美術特長及愛好的考生實際上學校也是歡迎的。
要注意展示的時間也不要太長，以能較充分地展示出自己的優勢為準，一般不超過5分鐘為好，另請自帶樂器（鋼琴除外）、伴奏帶、考級證書、優秀學生及文學藝術等方面的作品和證書。不過還要提醒考生，說是“簡單的特長展示”，也不能太簡單：曾有一個考生彈了不到15秒的鋼琴，然後說因為簡章上要求“簡單”，就沒有再多準備。這樣的做法也是不可取的。編輯。
