![彭光華[中國農業大學教授]](/img/9/801/nBnauM3X3ITOygjNzkTM1kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL5EzLyAzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "彭光華[中國農業大學教授]")
人物經歷
2001.09－2006.06 中國農業大學資源與環境學院生態學博士研究生，獲理學博士學位。
1988.09－1991.06 中國科學院研究生院科學技術哲學專業碩士生，獲科技哲學碩士學位。
1981.09－1985.06 山東聊城師範大學物理系本科生，獲物理學學士學位。
2009.09－中國農業大學哲學系科學技術哲學與科技史副教授。
1997.12－2009.09 中國農業大學人文與發展學院科學技術哲學與科技史副教授。
1994.03－1997.11 中國農業大學人文學院講師，國家自然科學基金委政策局兼職調研員。
1985.07－1994.02 山東聊城師範學院哲學系助教、講師。
社會兼職
2003.06－至今國家自然科學基金委員會管理學部同行評議專家。
1996.03－1998.12 國家自然科學基金委員會政策局兼職調研員。
學術團體
中國環境倫理學研究會常務理事、中國科技哲學會教育委員會委員、
中國生態經濟學會會員。
主講課程
主講課程博士生學位課：《現代科技革命與當代社會》，碩士生學位課：《科學技術哲學》（《自然辯證法》），本科生學位課：《馬克思主義基本原理概論》，本科生選修課：《生態環境變遷與科學技術創新專題》。
研究方向
生態環境歷史與環境倫理政策、農業科技哲學與科技史、STSE研究生通識教育。
主要貢獻
1、彭光華、奉公、李建軍. 博士生公共理論課“現代科技革命與當代社會”的創新教育功能（CSSCI核心期刊）. 學位與研究生教育，2007年第4期，第44-47頁。
2、彭光華，張法瑞、劉彬. 創新教育視野中的自然辯證法教學方式改革，《自然辯證法研究》（核心期刊），2007年第8期，第107-108頁。
3、彭光華，孫振鈞、吳文良. 生態科學的內涵、本質與作用—紀念生態科學創立140年.《自然辯證法通訊》（CSSCI核心期刊），2007年第1期，第53-59頁。
4、彭光華，張法瑞、劉彬. 創新教育與自然辯證法課程改革探索，《教育教學改革實踐與探索》（第4集），中國農業大學出版社，2007年1月。
5、彭光華，吳文良、孫振鈞. 生態化綜合農業技術創新的特徵與途徑.《生態經濟（學術版）》（CSSCI核心期刊），2006年第10期，第235-237，245頁。
6、楊國軍，彭光華，奉公. 科學研究分類及其對政府科技政策的影響.《科技管理》（人大報刊複印資料全文轉載），2006年第4期，第10-13頁。
7、楊國軍，奉公，彭光華. 公共產品類科研的擬成果購買制中的成果評審研究.《中國軟科學》（CSSCI核心期刊），2006年第3期，第71-75頁。
8、楊國軍，彭光華，奉公. 科學研究分類及其對政府科技政策的影響.《科技導報》（核心期刊），2006年第2期，第90－92頁。
9、楊國軍，彭光華. 後現代科學哲學的現代性解讀.《中國農業大學學報》（社科版），2006年第2期，第93-96頁。
10、彭光華. “科技－經濟－社會－自然”協調發展.《自然辯證法概論》，中國農業大學出版社，2005年10月，第267-297頁。
11、劉光棟，吳文良，彭光華. 華北高產農區公眾農業面源污染的環保意識與支付意願研究.《農村生態環境研究》（核心期刊），2004年第2期，第41-45頁。
12、彭光華，吳文良，劉光棟. 現代環境倫理學的生態科學基礎.《中國首屆環境倫理學國際研討會》論文集，2004年10月，南京，第377-382頁。
13、彭光華，吳文良，張法瑞. 生態學的科學學研究進展.《中國農業大學學報》（社會科學版），2003年第1期，第65-69頁。
14、彭光華，吳文良，劉光棟. 關於構建生態文明秩序的思考.《加入WTO和中國科技與可持續發展》，中國科協2002學術年會論文集，周光召主編，2002年8月。
15、彭光華. 橫斷科學方法.《自然辯證法教程》，中國農業大學出版社，2002年8月。
13、奉公，彭光華，自然辯證法課程的素質教育功能研究.《自然辯證法研究》（核心期刊），1998年第2期。
16、奉公，彭光華. 21世紀對高等農林專門人才的素質要求.《高等農業教育》，1998年12期，第34-36頁。
17、彭光華. 美國及西歐高等教育現狀和發展趨勢研究.《浙江杭州專題研討會論文》，1997年5月。
18、張法瑞，連麗霞，彭光華.我國高等農科院校人文社會科學課程設定的現狀分析及課程體系改革探析. 《高等農業教育》，1997年第6期。
19、陸寅初，奉公，張法瑞，鄭五福，彭光華. 自然辯證法模組教學系統理論與實踐研究.《中國農業大學“125”項目成果彙編》1996年6月。
20、彭光華. 科學教育與人文教育協調發展淺析.《浙江杭州專題研討會論文》，1997年5月。
21、彭光華，奉公，楊小燕. 高等農林院校人文社會科學課程設定的改革探索.《中國農業大學社會科學學報》，1997年5月。
22、彭光華，奉公. 改革演講辯論課程教學，提高學生的口語表達水平.《中國農業大學“125”項目成果彙編》1996年6月。
23、彭光華，奉公，楊小燕. 世界已開發國家人才素質要求及培養途徑研究.《高等農業教育改革與實踐》，1996年6月。
24、彭光華，張法瑞. 技術評估及價值標準.《北京農業大學學報》，1995年12月。
25、彭光華，奉公. 演講學概論. 中國農業大學自編教材，1995年2月。
26、彭光華. 科技意識的內涵.《科技日報》，1992年02月10日。
獲獎記錄
2008年5月獲中國農業大學研究生教學成果一等獎。
2006年12月獲中國農業大學2005－2006年度考核優秀教師。
2006年12月獲中國農業大學教工桌球比賽女子亞軍。
2003年10 月獲中國農業大學人文與發展學院青年教師教學基本功比賽二等獎。
2003年3月獲中國農業大學女教工攝影優秀獎。
2002年9月獲中國農業大學研究生教學優秀課程獎。
1998年6月獲中國農業大學青年教師教學基本功比賽二等獎。
1997年6月獲北京市高等學校教學研究成果二等獎。
1996年12月獲中國農業大學研究生教學研究一等獎。
1995年6月獲北京農業大學人文社會科學學院青年教師教學觀摩優秀獎。
1993年11月獲山東聊城大學哲學社會科學優秀研究成果二等獎。
