辦學宗旨
為適應教育發展新形勢，實現學校教育教學新發展，進一步加快師資隊伍建設，促進新教師的快速成長，學校決定開展拜師結對活動，師徒互幫互學，研究教材，探討教法，共同提高。以使青年教師儘快上崗達標，磨練紮實教學基本功，提高業務水平，逐步成為教育教學的骨幹力量，成為學科教學的帶頭人。
義務與職責
為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現明確師徒雙方義務與職責，內容如下：
一、雙方的義務與職責
1、雙方的職責是共同努力按期完成培養目標與計畫。
2、師傅應為人師表，嚴格履行培養協定，為培養高水平、高素質的青年教師盡到義務。
3、徒弟應虛心好學，嚴格履行培養協定，主動爭取指教，積極創造學習的氛圍及條件，把自己早成材、快成才，按期達到培養目標作為義務。
4、在培養過程中，師傅按規定對徒弟進行階段性考評；徒弟進行階段性總結匯報。
二、師傅承擔的職責
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態度、教學業務等方面為徒弟作出榜樣。
2、指導徒弟制訂好每學期的教學計畫，完成期中、 期末的模擬考試命題和試卷分析等任務。
3、經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規範具體的教案。
4、每月至少聽徒弟兩節課，課後及時評價，共同研究改進教法的措施，並作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節匯報課，學校組織有關教師進行聽課評比。
5、每學年為徒弟開一節示範課。
6、每學年指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
7、每學期結束前，要寫出本學期培養新教師總結。
三、徒弟承擔的職責
1、熱愛教育事業，熱愛學校，關心學生，養成高尚的師德；
2、認真鑽研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取師傅的幫助，虛心向師傅學習，認真聽取師傅的教材分析，並作好記錄。
3、每周至少聽課1節，每學期聽同科目的課不少於12節，其中聽師傅的課不少於6節。
4、認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。
5、每學期開一節匯報課，並寫出學習收穫。
6、每學年至少撰寫一篇教育教學論文。
