張莉娟[雲南省寧蒗縣民族中學副校長]

張莉娟，2002年於華東師範大學畢業，雲南省寧蒗彝族自治縣民族中學教學副校長，寧蒗縣優秀教師。

人物事跡

2002年，張莉娟從華東師範大學畢業後，參加“大學生志願服務西部”計畫，來到雲南西北部的寧蒗支教。兩年服務期滿後，因不願扔下那些渴求知識的孩子們，最終選擇了留下。然而，當地的教育條件與大城市相比有著天壤之別：教室不夠，一個班裡最多時要擠進100多名學生；老師嚴重缺乏，每名老師要上兩三門課。初來乍到就被安排上語文和政治的張莉娟，面對一大周（12天半）54課時，沒有逃避和退縮，不僅從不落下一節課，也從不上一節不負責任的課。根據當地學生基礎差的特點，張莉娟因材施教，以學生掌握聽懂為準。每堂課前，她都做好充分準備，力求讓課堂生動活潑。教授新課時，注意講課慢一些，語音輕一些，板書多一些，學生們都很喜歡上她的課。

課堂下，張莉娟也特別注意與學生交流。她知道，由於民族文化的差異，必須充分了解學生的想法，才能使他們更好地掌握知識，才能使自己知道需要傳授什麼知識給學生。正因如此，在各種測試中，張莉娟所教班級的平均成績、及格率都在同年級中名列前茅。

在張莉娟看來，當地教育的落後，關鍵還是思想觀念陳舊，很多家長不願送孩子上學。為了深入了解當地農村家庭的情況，張莉娟給自己定下一條規矩：沒有特殊情況，每個星期到一名學生家中家訪。2003年，張莉娟在永寧中學支教時，一名摩梭族學生給她寫信說不想讀書了。張莉娟先通過其他同學了解到，這名學生家境的確很差。不會騎腳踏車的張莉娟在操場上練習了半個小時，騎著車就去家訪了。進了家門，她真切地感受到了“貧窮”二字，也更加深刻地體會到當地人送子女上學的不易。後來，她發動上海的同學捐資，湊夠了這名學生的生活費，又聯繫山東的一名愛心人士與這名學生建立起長期的資助關係。

張莉娟總是想方設法幫助學生解決實際困難。除了資金上直接幫助，她還常常與學生們促膝談心，鼓勵他們發奮讀書，要對未來充滿信心。在她任課的班級里，從未有一名學生因貧困輟學。

兩年志願服務期滿後，張莉娟選擇留在當地繼續從教。因為過硬的教學基本功和出色的教學業績，張莉娟被分配到寧蒗一中任教。2009年9月，張莉娟被寧蒗縣委、政府評為縣級優秀教師，後被提拔為寧蒗民族中學教學副校長。

人物言論

“只要寧蒗的孩子們需要我，我就會一直教下去。

“老鄉們太窮了，教育是他們的下一輩走出大山、改變貧窮的惟一出路。這裡需要我，孩子們需要我。”

“做一名教師，只要用心去愛你的工作，無怨無悔，就會樂在其中。”

“學生們真誠地叫我一聲‘老師’，那才是我最真實的名字。 ”

“平時我也會有意幫助貧困同學，除了資金上直接幫助外，也注意對他們進行人性的關懷，希望他們對生活，對自己能充滿信心，從而激發起他們奮發圖強的信心和決心” 。