個人簡介
從1977年起他先後在《Talanta》、《Journal of Colloid and Interface Scince》、《科學通報》、《化學學報》、《中國環境科學》、《原子能科學技術》、《光譜學與光譜分析》、《無機化學學報》、《無機材料學報》、《複合材料學報》、《功能材料(英文版) 》 、《套用化學》等二十餘種國內外期刊上共發表論文200餘篇，有近五十篇被SCI或EI收錄。翻譯出版專著2本，3次應邀參加國際學術會。他研製的DIC－抗壞血酸（VC）和單寧酸（TA）測定儀獲1989年貴州省科技進步二等獎；蛋白質—銀—銅相互作用的研究獲貴州省1999年科技進步四等獎；編著的化學趣談（1982年出版），獲貴州省1986年科普創作二等獎；與西北輕工業學院合作研製的雙中間體庫法測鉻儀於1986年獲國家輕工業部獎勵；研究成功的PCA-ACC低度酒去濁新技術已獲實際套用，並用於引進外資開發。
先後主持並完成省部級科研項目“抗壞血酸（VC）和單寧酸（TA）測定儀的研製”；“微乳液法製備納米金屬複合物”；“凝膠—微乳液化學剪裁技術製備納米複合磁性鐵系金屬氧化物及開發套用”；“磁性複合納米藥物微球的研製”；“蛋白質-銀、銅反應機理的研究”等5項，貴陽市科技開發項目1項，貴州省教育廳項目1項，參與並主持國家自然科學基金項目1項。貴州省省長基金項目“鋰離子二次電池錳系摻雜正極材料的製備和性能研究”。由於他突出的成果和貢獻，使他在國內享有一定的聲譽，1992年起他享受了國務院政府特殊津貼，1998年被評為貴州省首批省管專家。
“師德”是一個合格教師必須具備的素質，沒有良好的師德，就不能稱為真正的人民教師。張朝平教授作為貴州大學無機化學碩士研究生導師，貴州省精品課建設貴州大學《無機化學》課程的負責人，同學們都知道張教授是一個慈父般的好教師。他無論是對待教學還是學生，都是以師德作為基礎的。對待學生張老師總是通過耐心細緻的思想工作來說服教育。他能全面的了解學生，知道學生的真實想法，理解學生的困難，肯定學生的進步，利用學生身上的閃光點去激發學生的自我肯定意識。他知識面較寬，科學態度嚴謹，上課時特別活躍、風趣、幽默，他別出心裁的授課方式讓學生們表現出極大的興趣和熱情，深受學生愛戴。張老師對所培養的研究生，要求十分嚴格，經常檢查學生的實驗結果，定期或不定期組織學生討論，研究和解決實驗中發現的問題和現象。他常對學生說：一定要真實記錄實驗中的現象和結果，尤其是異常現象，新的發現和發明往往就來自這些的結果，不要千篇一律。從1964年留校任教至今，他已培養本科生數千名，從1997年至今已培養碩士研究生13名。如今，張老師的學生已經遍布全國各地。記者在採訪中發現，在張老師的臉上和語言中都透露出了無限的自豪。
如歌的歲月輕輕逝去，但曾經走過的路程卻銘記在了貴州大學的記憶里。60餘載孜孜不倦與共和國同命運，40年教書育人與貴大同呼吸，貴大的一草一木、一磚一瓦早已融入張教授的血液里。教師的工作是辛苦的，但教師的心裡永遠是甜美的。
