人物經歷
張愛華,女,大學本科,1982年政治教育專業畢業,留校到教育系從教至今。1998年晉升為教授,碩士生導師。
研究方向
教育基本理論和課程與教學論。
主講課程
主講過的課程有:教學論、教育哲學、教育學、教育改革論、人際交往心理學。
主要貢獻
1、教育的反饋內化原則,天津教育,2004,7-8期;
2、個性教育的揚長遷移原則,中國家育學刊,2003年6月;
3、研究性學習的方法與策略,河北人民出版社,2004年8月;
4、研究性學習的理論與實踐,河北人民出版社,2002年1月
5、對話型師生關係在課堂教學中實施對策研究,改革與戰略,2006年第9月;
6、從功能到存在——新型師生關係的建構,河北師範大學教科版,2008年7期;
7、教育原理,河北人民出版社,2007年12月;
8、教育學,科學出版社,2009年2月;
9、教育與文化,河北人民出版社,2008年11月;
10、保羅.弗萊雷對話思想研究,當代人,2009 年第4期。
獲獎記錄
教學論》1999年獲學校首屆優秀課程,《教育哲學》2004年獲河北省高等院校精品課程。近5年發表相關論文10多篇,出版著作6部,獲河北省社科優秀論文二等獎一項,三等獎兩項,河北省教育廳教學成果二等獎一項,多次應邀在省、市電視台、電台舉辦專題講座。2007年度獲河北省直工委高等院校“優秀黨員”稱號。