基本信息
學院概況
吉首大學張家界學院是吉首大學2002年舉辦的一所獨立學院。學院占地面積800餘畝，全日制在校本科學生7000餘人，教職員工470人，可招生的本科專業有32個，涵蓋9個一級學科門類。
建院8年來，學院走過了不平凡的建設發展歷程。2008年，按照教育部26號部長令關於獨立學院要有“獨立校園”、“獨立財務”、“獨立法人資格”等要求，學院與深圳兩家房地產公司採用股份制形式重組張家界學院，建設總投資近4億元。其中，已經完成的一、二期工程投資2.6億元,建築面積14萬平方米，已經啟動的三期工程，投資5000萬元用於興建圖書館和藝術樓，建築面積總計29000多平方米。
學院以提高質量強校，以凸顯特色名校，面向地方經濟社會發展培養“通識素養寬厚、專業基礎紮實、職業技能熟練”的套用型高級專門人才。4780餘名畢業生以“綜合素質高，敬業精神好，上崗適應快，發展後勁足”，為地方經濟社會發展，尤其是為張家界市的生態環境建設、國際旅遊形象塑造、地域民族文化的研發，提供了強有力的智力和人才支持，深受用人單位歡迎和社會各界好評。
學院的建設和發展，得到了各級黨政領導的高度重視和親切關懷。省領導許雲昭、唐之享，教育部領導周遠清、趙沁平，省教育廳領導張放平等，先後來學院視察指導工作。張家界市領導胡伯俊、趙小明、范運田、朱國軍、陳美林、汪業元、杜芳祿、肖凌之、劉曙華、李常光等，多次親臨建設現場排憂解難，提供有力的政策支持，創造了良好的施工環境。
學院發揚光大吉首大學幾十年辦學凝聚的光榮傳統，秉承吉首大學“以人名校，以業報國”的校訓，踐行“求真、向善、完美”的現代大學精神，以2012年教育部評估為契機，致力於把學院建設成為條件優越、體制創新、內涵豐富、特色鮮明的萬人現代大學。
教學設施
學院校園占地面積139萬平方米，教室建築面積42057平方米；實驗樓建築面積4100平方米；圖書館建築面積10823平方米，行政辦公用房面積為7520平方米，學生公寓樓總面積為43899平方米，飲食綜合服務大樓總面積為13501平方米。學院擁有的教學儀器設備總值為1782萬元。學院與校區共用的圖書有27萬冊，學院教師資料室擁有紙質圖書資料3450冊。
學院規模
張家界學院是經湖南省人民政府批准、國家教育部確認，由吉首大學採用新機制、新模式運行的獨立學院。學院位於國際著名旅遊城市--張家界，毗鄰吉首大學張家界校區，建設面積25萬平方米。現有全日制在校本科學生7000餘人，教職員工470人，其中具有博士、碩士學位者122人，教授、副教授職稱者83人，外籍教師7人。校園環境幽雅，交通便利，基礎設施先進，辦學條件齊備，是莘莘學子求學的理想之地。
機構設定
學院設立了黨總支、團總支和工會組織。設立了辦公室、教務部、學生工作部、招生與就業指導中心、人力資源部、財務部、實驗設備管理中心、基建項目部等行政管理部門。設立了基礎課部、外國語系、經濟系、管理系、法學系、中文系、音樂與舞蹈系、計算機科學與電子信息工程系、藝術設計系、醫學系、生化系、體育系、城市規劃系等13個系（部）。機構健全，隊伍穩定。人員業務熟悉、分工明確、結構合理。
教學機構
經管學部
經濟管理學部是在原吉首大學張家界學院經濟系的基礎上，按照學院確立的“通識素養寬厚、專業基礎紮實、專業技能熟練”的人才培養目標和實現專業打通的辦學思想組建而成的，涵蓋經濟學、管理學兩大學科門類的學部，下設經濟系、管理學、會計學及旅遊系共4個學系，開設有經濟學、會計學、工商管理、旅遊管理等9個專業。其中，旅遊管理專業與會計學專業為學院重點建設專業。
學部擁有一支業務能力過硬、教學水平較高、治學嚴謹、情緒飽滿的師資隊伍。近年來，通過大力引進高學歷、高職稱人才，形成了專職教師近50人，兼職教師20餘人的學歷、職稱及年喴結構日趨完善的教學、科研團隊，擁有省級、院級教學能手多名，並常年聘用資深專家擔任客座教授。
學部堅持“教學、科研兩手抓”的指導方針，目前建有ERP實驗室、手工會計模擬實驗室等多個專業實驗室及上海昌碩科技股份公司、聖美達國際度假酒店等多個實踐教學基地，服務於教學；同時積極鼓勵教師申報省級教改、科研課題，累計立項的課題20餘項；
學部共有在校本科生1800餘人，為全院之首。在學部分團總支的直接領導下，成立了經濟協會、旅遊協會等學生團體組織，為學生參與社會實踐活動提供平台。
辦學以來，在學部所有教職員工的共同努力下，學部取得了豐碩的教學成果：為社會培養了一大批經濟、管理類本科專門人才，數十名畢業生考入湖南大學、湖南師範大學、中南大學、吉首大學等高校的研究生；多名畢業生考取國家公務員；畢業生的綜合素質和能力受到用人單位的一致好評！
文法學部
文法學部涵蓋文學、法學兩大一級學科門類，下設法學系、外語系、文學與新聞系、藝術設計系、音樂舞蹈系五大系八大專業（法學、英語、日語、漢語言文學、新聞學、藝術設計、音樂學、舞蹈學），是依託學院綜合辦學優勢，充分整合教學資源、實施教育品牌戰略，走特色教學之路的教學部。現有專職教師82名，在籍學生1586名，常年聘請資深專家擔任客座教授。其中教授8人、副教授及碩士以上學歷52人、碩士生導師5人，湖南省青年骨幹教師2人，湖南省教學能手3人，是以中青年教師為主體，結構合理、梯隊明顯，能持續發展的教學科研團隊。學部堅持以教學為中心，注重科研教改，近三年來爭取國家、省級科研課題20餘項，榮獲省級以上獎勵10餘項，發表高質量論文120餘篇。
學部現有藝術設計、英語兩個重點建設專業，教學設施喀備。擁有儀器設備185台件，總價值385萬元，實驗室總面積580平方米。其中先進設備語音室3間、電腦圖形設計室2間、動漫專業實驗室1間、攝影、陶藝、雕塑、漆畫、書畫、設計工作室6間及多個校外實踐教學基地為學生提供了廣闊的學習平台。
辦學八年來，學部取得了豐碩的教學成果：數十名學生考取了英國阿斯頓大學、武漢大學、中山大學、中南大學、湖南大學研究生，多次榮獲湖南省大學生英語比賽個人、團體獎，在歷屆文藝匯演、演講辯論比賽中奪冠。為社會培養了大批3通識素養深厚、專業知識紮實、職業技能熟練′的優秀人才。
理工農學部
理工農學部下屬三個系部，共9個專業。其中計算機科學與技術、園林、資源環境與城鄉規劃管理和土木工程四個專業在學院本部培養，通信工程、電子信息工程、電子信息科學與技術、生物工程、環境工程等專業在吉首校區委託培養。 學部現有教職員工67人，其中專業教師58人。
學部公總計算機教研室於2009年被評為院級優秀教研室，近年來，學部在學院本部的教師主持、參與省及院級教改、科研項目13項，參編教材3部，公共發表教改、科研論文34篇，並有多篇論文獲獎。
通識教育部
學院為了適應社會新的發展形勢，結合學院目前實際情況，在新的人才培養目標總體要求下，於2010年7月成立通識教育部，這是我院教育教學改革中又一大亮點。通識教育是儈等教育的組成部分，是適應社會發展多元化的需要，是培養創新套用型人才的需要，是所有當代大學生都應該接受的一種廣泛的、非專業性的、非功利性的基本知識、技能和態度的教育，主要使學生拓寬視野、避免褊狹，培養獨立思考與判斷能力、社會責任感和健全人格，也就是教化他們學會做人、學會學習、學會生活。為向地方經濟社會發展培養“通識素養寬厚、專業基礎紮實、職業技能熟練”的套用性儈級專門人才提供了有力的保障。
通識教育部現有專職教師40餘人，下設六個教研室：公體教研室、公外教研室、才藝教研室、兩課教研室、心理健康教育教研室、綜合教研室（國防安全教育、寫作、公計、公數）。主要負責學院學生思想政治教育、心理、身體健康教育、文學、藝術特長教育、國防安全教育、語言、計算機和實用寫作教育以及課外文體活動指導等等。通識教育部認真貫徹“以生為本、學風為重、厚德載物、全面發展”的指導思想，倡導和踐行“弘揚文化、藝術，追求卓越”的學部工作理念，以學風建設為中心，堅持“教育、管理、服務、發展”四位一體，通過“組織育人、文化育人、實踐育人、服務育人”的途徑，強化學院建設的“特色意識”、“創新意識”，全面服務學院學生的成長成才。
專業設定
學院開設有經濟學、工商管理、市場行銷、信息管理與信息系統、旅遊管理（歷史文化與旅遊）、會計學、英語、法學、漢語言文學、新聞學、計算機科學與技術、信息與計算科學、藝術設計、藝術設計（動漫）、廣告學、電子信息工程、通訊工程、音樂學、舞蹈學、表演學、體育教育、臨床醫學、化學工程與工藝、電子信息科學與技術、護理學、生物工程、環境工程、資源環境與城鄉規劃管理、公共事業管理、人力資源管理和園林32個專業。涵蓋了經濟學、管理學、工學、理學、法學、文學、教育學、醫學和農學9個學科門類。
獲得榮譽
學校科學研究碩果纍纍。1988年以來承擔國家社科基金、國家自科基金等國家級課43項，承擔省級以上課題400項，其他項目180多項。由學校研製開發的獼猴桃“果王素”被國家科技部等五部委聯合授予“科技新產品”稱號。出版專著120多部，教材、教學用書40多部。《吉首大學學報》自科版已進入“美國BIOIS”中心，社科版連續兩次獲“全國百強社科學報”稱號併入選“中國人文社科核心期刊”。學校先後被評為“湖南省國家社科基金項目管理創新單位”和“湖南省社會科學規劃管理先進單位”。
辦學47年來，學校為國家培養各類畢業生四萬餘人，為湖南及四省市邊區經濟建設和社會發展作出了較大貢獻。學校先後被授予“全國民族教育先進集體”、“湖南省園林式單位”、“湖南省文明高校”、“湖南省優秀事業法人單位”、“湖南省文明單位”、“全國精神文明建設先進單位”、“全國綠化模範單位”等榮譽稱號。2001年4月和2003年5月，中共中央政治局常委、國務院總理朱鎔基同志和中共中央政治局常委、國家副主席曾慶紅同志分別視察了吉首大學，稱讚“吉首大學是湖南的驕傲”，肯定學校具有“特殊價值”。2005年初，在教育部組織的對全國獨立學院辦學條件和教學工作考評中，學院被評為最高等級優良。2006年學院在湖南省教育廳對獨立學院辦學條件和教學工作的檢查中被評為優。
辦學思路
以科學發展觀為指導，認真貫徹落實學院“三風”建設檔案精神，堅持服務教學、服務師生的理念，以增強職能部門服務意識和能力、提高服務水平和質量為中心，以提高行管人員素質、改進工作作風、規範行政行為、增強工作效能、落實服務承諾、健全監督機制為重點，進一步發揚“四種精神”，增強“四種意識”，轉變觀念，立足實際，解決工作作風方面存在的突出問題；著眼長遠，建立科學的規章制度和辦事機制，樹立管理部門“勤政、務實、廉潔、高效”的良好形象。
