歷程
三年來，張勝凱勤於教學研究，取得了一定的成績。2005年在國中政史教師時期培訓工作中，擔任授課任務，被漢川市教研室評為“優秀輔導教師”，由於自己出色的工作，2005年12月，被評為“孝感市骨幹教師”，積極參與《中學生時事政治報》舉辦的“與法同行普法知識大賽”，榮獲“優秀輔導教師獎”。張勝凱撰寫的《在教學中，提高學生參與度的幾種途徑》一文，發表在中學生時事政治報（國中版）2006年7月26日第二版（教學廣角）。
積極參與指導學校組織的各項教學研究活動，2006年5月張勝凱的課件作品《營造美好的文化環境》獲學校一等獎，2006年10月課件《嚴也是一種愛》獲孝感市二等獎。勤於總結教學經驗，三年來，參與了《是優生》思想品德九年級（全一冊）編寫工作、主編了《中考即時突破》、參與了《課時教學案》編寫等。
在開展教研工作的同時，不斷加強自己的思想修養，學習鑽研馬列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發展觀。努力做老師們的表率， 2006年，張勝凱被評為“德育工作先進個人”，2007年5月，被評為“孝感市青年崗位能手”，2008年，被孝感市關心下一代工作委員會、孝感市教育局、共青團孝感市委、 中共孝感市老乾局評為：孝感市2008年度“中華魂”（心繫奧運 健康成長）主題教育活動優秀指導教師。
![張勝凱[漢川市實驗中學政教處副主任]](/img/3/14a/wZwpmLycDN5MTNxYTM2kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL2EzL2IzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLyE2LvoDc0RHa.jpg)
張勝凱[漢川市實驗中學政教處副主任]