人物主要簡介
教育背景：
2013.8-至今河南大學教育學在站博士後
2010.9-2013.6華東師範大學學前教育系攻讀博士學位
2007.9-2010.6華東師範大學學前教育系攻讀碩士學位
研究領域
學前教育原理、兒童發展與教育、學前兒童數學教育。
承擔本科課程有：《幼稚園課程論》《學前兒童語言教育》。
研究項目
1.中國博士後科學基金資助項目，5-6歲兒童數學活動中的元語言發展特點研究 。主持。
2.2014年度教育部人文社會科學研究青年項目，學前兒童數學活動中的元認知發展及干預研究，主持。
3.河南省教育科學“十二五”規劃2014年度課題《5-6歲兒童數學活動中元語言發展特點研究》 ，主持。
4.3-6歲兒童學習與發展指南的研究——教育部與聯合國兒童基金會合作項目，參與。
5.家長干預對兒童入學準備的影響研究——教育部與聯合國兒童基金會合作項目，參與。
6.表現性評價課題——華東師範大學學特學院創新項目，參與。
7.幼兒教師教育理念與實踐研究——亞太地區OMEP研究課題，參與。
8.兒童早期數學學習困難的診斷和干預研究——教育部人文社會科學課題，參與。
9.全國教育科學十二五規劃課題，教育部重點，基於生態動態模型的農村留守兒童入學準備與學校適應研究。 參與。
論文及著作
5-7歲兒童理解初步乘法關係的發展研究.學前教育研究.2013.06.
5-6歲兒童測量策略發展研究.上海托幼.2014.5.
學前兒童乘法能力研究綜述.幼兒教育(教育科學).2013.07-08.
學前教育公平研究現狀分析.早期教育（教科研）.2012.10.
提高幼稚園數學模式活動的有效性.上海托幼.2012.3
學前兒童數學學習的觀察與評價—學習故事評價方法的套用.幼兒教育.2012.6.
迎接幼兒學習和發展的新挑戰——世界學前教育組織（OMEP）2011年香港國際會議綜述.幼兒教育.2011.9
和兒童一起學習——促進反思性教學的課程框架.教育科學出版社.2011.
中國學前教育年鑑，學科動態.北京師範大學出版社.2010.
個人榮譽
2014年6月獲第三屆全國幼兒科學與數學教育學術研討會論文一等獎。
