駐足連勝,您會感受到這是一方淨土,是一處培養希望的地方。希望源於教師愛的贈予。“入我門下,皆我弟子。”不管是來自城鎮抑或鄉村,無論是來自附近還是遠方,連勝學校對學生均一視同仁,用雙手托起明天的太陽。自2002年始,新一輪教改大潮湧起,連勝人乘勢而起,不失時機地進行新課程改革的學習探討,從轉變觀念入手,努力構建全新的教育教學理念。學校走出圍牆看世界,每年均組織教師奔赴全國各地名校躬身請教。如今,主要借鑑山東杜郎口教改精神,把課堂還給學生,真正確立學生在課堂中的主體地位,努力構建“激趣樂學的有效課堂教學模式”,即“15+30課堂教學模式”,讓課堂成為學生展示才藝,放飛理想的平台,使學生充滿濃厚的學習興趣,在快樂中學習,在學習中成長。
駐足連勝,您會感受到這是一方淨土,是一處培養希望的地方。希望源於教師愛的贈予。“入我門下,皆我弟子。”不管是來自城鎮抑或鄉村,無論是來自附近還是遠方,連勝學校對學生均一視同仁,用雙手托起明天的太陽。自2002年始,新一輪教改大潮湧起,連勝人乘勢而起,不失時機地進行新課程改革的學習探討,從轉變觀念入手,努力構建全新的教育教學理念。學校走出圍牆看世界,每年均組織教師奔赴全國各地名校躬身請教。如今,主要借鑑山東杜郎口教改精神,把課堂還給學生,真正確立學生在課堂中的主體地位,努力構建“激趣樂學的有效課堂教學模式”,即“15+30課堂教學模式”,讓課堂成為學生展示才藝,放飛理想的平台,使學生充滿濃厚的學習興趣,在快樂中學習,在學習中成長。