廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心創建於2001年，2008年獲批為廣西壯族自治區實驗教學示範中心，中心包括中醫文獻實驗教學平台、中醫臨床基礎實驗教學平台、中醫基礎研究實驗教學平台、形態學實驗教學平台、機能學實驗教學平台等5個實驗教學平台，平台下設18個功能實驗室，已開設各類中西醫基礎實驗課程23門，實驗150項。中醫學基礎實驗教學中心在建設和發展過程中，逐步形成了鮮明的教學理念，即以學生為本，以提高教學質量為宗旨，以實驗教學改革為核心，以實驗資源開放共享為基礎，建立有利於培養學生實踐能力和創新能力的實驗教學體系，突出中醫藥特色和民族醫藥特色，改革創新管理體制，提高實驗教學水平和實驗室使用效率，以高素質的實驗教學隊伍和完備的實驗條件為保障，實現對學生進行知識傳授、能力培養和素質提高的協調發展目標。
一、實驗教學體制與教學體系的改革
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心的建設和發展打破了以往基礎實驗教學分屬各教研室管理、各實驗室分散開展實驗教學的局面。中心實行校院兩級管理，教師實行專兼職結合，中心既服務於常規教學，又對教師和學生的科研開放。實現了中心發展與學科發展相聯繫、實驗教學與科學研究相結合。
中心積極探索實驗教學體系改革，將原來的單學科專業實驗室轉變為跨學科、交叉學科的實驗平台，有利於學生充分交叉運用各學科知識，提高學生綜合知識的能力，在堅持驗證性和傳承性實驗的同時，逐步增加了綜合性、設計性和創新性實驗。
二、實驗教學方法與教學內容的改革
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心創立了立體式教學模式，以提高學生動手能力為核心，將封閉式實驗室轉變為開放式實驗室。實驗教學內容與醫學臨床實踐充分結合，增加學生動手操作的機會，將簡單的平面講述轉變為生動的多媒體教學，由老師主講為核心轉變為師生互動、小組討論為核心。中心設立了開放性實驗室，接受學生預約，學生能在業餘時間開展創新性實驗項目工作。
中心實驗教學內容模式涵蓋了基礎性實驗、綜合性實驗、設計創新性實驗三個層面。鼓勵學生自己動手，大膽創新和自主開發設計。學生以飽滿的熱情，積極投身於實驗教學活動中，使實驗教學充滿了生機與活力。
三、實驗教學中心的特色建設
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心注重開展“人無我有，人有我優”的特色建設，不僅將實驗教學開創性地引入中醫醫史文獻類課程教學，還在壯醫藥實驗教學、網路信息平台建設等方面具有鮮明的地方特色和時代特點。
第一，突出中醫傳承教育特點，創建中醫文獻實驗教學體系。圍繞中醫“讀典籍、跟名師、早臨床”的傳承教育特點，中心於2001年在全國中醫院校中率先開展醫史文獻類課程的實驗教學，創建中醫文獻實驗教學體系。它整合開發醫史文獻類教學資源，建立了以醫學典籍庫、工具書庫、醫學文物圖庫、醫史館、醫案庫、名醫學術庫和歷史文化知識庫等為內容的教學平台，對實驗設備和教師隊伍進行重新編排，充分利用數字文獻資源，開設了中國醫學史、中醫各家學說、醫學信息檢索、醫古文、壯族醫學史、溫病學等實驗教學課程。
第二，發掘壯醫特色診療技法，開展壯醫藥實驗與實踐教學。按照培養壯醫藥人才、發展壯醫藥學科的要求，中心建立了由壯醫基礎理論實驗室、壯醫特色診法實驗室、壯醫方藥實驗室組成的壯醫藥實驗實踐教學平台。相繼挖掘整理出了目診、甲診、腹診、指診等獨具特色的壯醫診斷方法，以及許多具有民族特色且行之有效的單方、複方、秘方和驗方，還對流傳於壯族民間的藥灌、熏蒸、外洗、敷貼、腳療、藥刮等40多種治療方法進行了歸納研究，並將科研成果套用於壯醫藥實驗教學。
第三，構建網路信息教學平台，探索自主學習實驗教學模式。中心引入先進的儀器設備，藉助網路資源，建立了現代化的信息教育平台，逐步實現中醫文獻類實驗的無紙化教學。大力推行以問題為導向的實驗教學方法，強化實驗教學中的師生互動，發揮問題對學習過程的指導作用，充分調動了學生的主動性和積極性。
四、圍繞教學改革進行實驗教學設備和各項規章制度的建設
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心總面積2700平方米，先後投入各項建設資金3600萬元人民幣，分期分批購置了萬元以上的教學儀器設備98台套，完全能滿足實驗教學的需要。
實驗教學中心建立了集中、統一的實驗室管理新模式，實行中心主任負責制。實驗教學中心教師負責所承擔課程的教學與教學改革，實驗技術人員負責所在實驗室的教學準備及技術工作。整個實驗教學工作抓住各個關鍵環節，制定了各項規章制度，如《儀器操作使用制度》、《實驗室使用和管理制度》、《實驗室安全制度》、《實驗室工作人員規章制度》等。
五、圍繞實驗教學改革進行實驗教學環境的建設
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心的環境建設立足於學生對科學精神和人文精神的培養，在實驗教學中心的顯著位置設立了宣傳板，介紹實驗學科、實驗項目、實驗儀器、學術帶頭人。在走廊懸掛歷史文化名人、中醫典籍、廣西地方醫學著作的照片與簡介。在實驗室內設定了消防安全設施，確保實驗教學場所安全。
六、師資隊伍建設及成就
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心擁有一支梯隊合理、具有優良教風和服務精神的高水平教師隊伍，現有專職人員28名，兼職人員30名。他們勤奮敬業、認真負責，在教學、科研上取得了顯著成績。已建成了國家中醫藥管理局重點研究室1個，廣西壯族自治區重點實驗室培育基地1個；省級重點學科1個，廣西壯族自治區精品課程4門；中心有國務院政府特殊津貼獲得者1人，廣西優秀教學團隊1支，廣西教學名師1名，廣西名老中醫及名中醫12名。2004年到2008年，中心先後承擔了省部級以上教改教學研究項目48項，其中國家級1項；主編參編出版教材42部，其中主編實驗教材6部；在國內外刊物上發表教學科研論文419篇，其中全國中文核心期刊158篇；SCI收錄3篇；承擔省部級以上科研項目39項，其中國家級10項，省部級29項，科研經費約600萬元人民幣；獲省部級以上教學科研成果獎34項，其中國家級2項，省級一等獎5項，二等獎6項。
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心極其重視對外合作交流，注重吸取國內外院校的先進經驗，先後與澳大利亞愛德華自然醫學院、泰國孔敬大學等學校建立長期合作關係。實驗教學中心的建設與改革也受到了社會的關注和同行的好評，《中國中醫藥報》《廣西日報》等報刊媒體先後作了報導，中國中醫科學院、北京中醫藥大學、上海中醫藥大學等院校的同行專家對實驗教學中心給予了高度評價。
廣西中醫學院中醫學基礎實驗教學中心建設理念明確、特色鮮明、成績顯著，發揮了良好的示範作用。隨著科學技術的發展，中心將圍繞培養創新型人才和建設國家實驗教學示範中心為目標，繼續推進實驗教學體系和內容的改革，為培養更多高素質的中醫藥人才而努力奮鬥。
