一、建設背景
廣東省人力資源職業開發評價公共服務平台二、平台特點
（一）開創性
平台以職業研究為基礎，以職業能力開發為核心，以國家職業分類和職業標準為紐帶，將人力資源職業能力培養、評價、套用有機結合起來，形成一個系統的、完整的人力資源開發全新服務體系，突破了目前職業信息、職業規劃、人力資源市場、能力測評各類網站單一提供某一方面信息服務的局限，使人力資源開發配置所涉及的勞動者、用人單位、培訓教育機構、測評機構、職業研究機構都能通過平台進行有效對接和深度合作，從而實現人力資源的深度開發和高效配置。據專家評估，此信息平台不僅在國內，在國際上也具有獨創性。
（二）先進性
平台建設瞄準國際人力資源開發先進國家的最新成果，前期花費大量精力研究學習美國、日本、加拿大、英國、德國和澳大利亞等國家的職業信息網，博覽眾長，並重點研究學習美國O*Net職業信息網和日本職業網，組織翻譯美國O*Net網200多個職業分析報告及其職業開發理論和技術，並在此基礎上形成平台建設思路和技術路線，有效確保平台建設達到國際先進水平。
（三）拓展性
無論是在新職業研發、現有職業更新、在平台功能開發、還是在對勞動者、企業、培訓教育機構的服務內容上，都存在巨大的拓展空間，在微觀數據積累基礎上，還可建立以職業發展為指標的人力資源市場和經濟結構調整的巨觀分析體系，輔助人力資源開發決策。
（四）便捷性
平台堅持以人為本的理念，從使用者角度，細分為在校生、在職人員、鑑定機構、培訓機構、企業人力資源等五類用戶群，建立4個用戶通道，採用思維導圖方法，使各通道用戶能根據自己的習慣和需求使用平台，具有很強的便利性。
三、平台首期內容
平台首期內容主要包括：職業搜尋、職業信息、職業測評、職業生涯規劃、職業培訓、技能鑑定、職業能力市場及職業社區等系統功能，同時還提供線上職業問卷調查、新職業申報和意見反饋。這裡按用戶作簡要介紹：
（一）在校學生。點擊進入後按其需求邏輯線路進行選擇。包括：1、
學生通道（二）在職人員（求職者）（主要增加職業發展功能，提供職業規劃指導）。
（三）企業人力資源管理。從企業人力資源管理角度提供：1、職業查詢；2、職位描述（這是二期開發內容，主要提供每個職位通用能力模式，讓企業根據單位情況進行職位分析，突出用人標準）；3、人才招聘；4、職業培訓（組織員工參加培訓）；5、職業技能鑑定（包括企業人才評價）；6、職業生涯指導管理（幫助員工進行職業生涯規劃和管理）；7、職業社區。
（四）鑑定機構（直接連結到中心網站，提供業務線上辦理）。
（五）培訓教育機構（直接連結到中心網站，提供業務線上辦理）。
通過以上簡單介紹，可見平台把人力資源開發各方對接在一起，勞動者可通過平台獲得職業能力提升、準確尋找工作、終身職業生涯管理等；企業可以進行職位分析、準確找到人才、幫助員工職業發展等；培訓教育和職業能力測評機構可獲得培訓和測評客戶信息，幫助勞動者提升能力；職業技能鑑定機構可對職業發展進行跟蹤分析，更新職業分類和職業標準，完善鑑定工作；職業專家可對職業進行跟蹤研究並提供諮詢服務。
真正實現“多贏”，共同推動人力資源開發配置。
四、後期計畫
我們將在此基礎上，加快充實各職業內容，進一步開發職業能力套用系統、技術諮詢系統、企業人力資源管理系統、線上培訓學習系統等，使平台不斷完善、發揮更大作用
