廣東商學院人才培養創新實驗區

（1）有利於培養學生的管理理論和實踐能力 1．管理方式：單獨成班，有實驗區自己的團總支，統一歸實驗區進行相對獨立管理。 4．退出機制：每學年根據實驗區學生綜合考評情況，對不適應實驗區學習的學生將轉回工商管理學院繼續工商管理學專業學習。

廣東商學院人才培養模式創新實驗區是為了培養適應經濟社會發展需要的基礎紮實，實踐與創新能力強，具有國際化視野和企業家潛質，並能反映區域經濟和文化特點的“有創意、能創造、善創業”的複合套用型人才，根據《廣東商學院人才培養模式創新實驗區建設方案》（粵商院[2008]107號）檔案精神，廣商於2008年11月成立了“具有企業家精神和潛質的經濟管理人才培養模式創新實驗區”，並於2008年底在2008級學生中遴選了首批98名學生進入實驗區，實驗區於2009年獲得了國家級人才培養模式創新實驗區建設項目立項。為廣商唯一的國家級人才培養實驗區專業項目。
為進一步推進人才培養模式改革並將改革成果惠及到更多學生，廣商計畫在2010級遴選40名學生進入實驗區學習。下面就同學們所關心的問題對實驗區做如下解讀。
一、實驗區的基本情況
1．功能定位
作為人才培養模式創新的試點單位，實驗區是國家教育部和廣東商學院教學改革成果的孵化區，也是教學信息化成果推廣套用的示範區，將對國家教育部和廣東商學院人才培養模式的綜合配套改革起示範和推動作用。
2．人才培養目標定位
培養適應經濟社會發展需要的基礎紮實，實踐與創新能力強，具有國際化視野和企業家潛質，並能反映區域經濟和文化特點的“有創意、能創造、善創業”的複合套用型人才。預計實驗區學生畢業後兩到三年內將有30%以上的學生進行自主創業，30%以上的學生走上企業中層管理崗位。
3.課程體系最佳化
圍繞培養目標，課程體系最佳化主要體現在課程設定“三個有利於”的指導思想，課程體系分人文與科技素養模組、創業與管理理論教育模組、創業與管理能力培養模組以及創業與管理實踐模組等四大模組，每個模組的課程都精心設計，每門課程的每節課都由實驗區老師精心設計。
（1）有利於培養學生的管理理論和實踐能力
（2）有利於培養學生的創新創造能力
（3）有利於培養學生的國際化視野
4．學習地點
實驗區建制1個自然班，自2010-2011學年第二學期開始，實驗區學生學習地點在廣州校區。目的是能在環境條件最好的本部校區接受最優質的教育。
5．所學專業及畢業學位
所學專業為工商管理專業，畢業後授予管理學學士學位。但所學之多，所學之深，所學之質將大大超越工商管理專業以及廣商的任一專業，足以媲美許多一本大學的重點專業。
二、學校在教學和學生管理制度方面採取哪些措施保證實驗區人才培養質量？
進行有針對性的管理創新及多種教學組織形式的創新。
1．管理方式：單獨成班，有實驗區自己的團總支，統一歸實驗區進行相對獨立管理。
2．校內教師：實驗區教師從全校進行挑選，每一名教師都是通過嚴格標準遴選的，要求具備完備的理論知識、充分的實踐經驗和奉獻精神。
3．兼職教師：實驗區將定期聘請有豐富管理經驗的企業中高級管理人員或管理學學科領域的帶頭人來校做管理講座。
4．退出機制：每學年根據實驗區學生綜合考評情況，對不適應實驗區學習的學生將轉回工商管理學院繼續工商管理學專業學習。
5．實踐教學：充分利用校內外資源，有針對性地拓展校內外實習空間，根據學習進程和課程特點分層次建設校外實習基地，全方位鍛鍊學生的管理能力；積極與境外單位合作，開展境外帶薪實習項目，提升學生的國際化視野。
6．導師制：按照1:5的比例為學生配備經驗豐富和認真負責的導師指導學生的專業學習和職業規劃。
7．拓展訓練：為了增強學生的體格，培養學生吃苦耐勞和團結合作的精神，定期開展戶內、外拓展訓練。
8．教學方式：充分利用信息技術手段，採取團隊協作式學習方法，通過案例分析、情景模擬、管理實踐等環節使學生理解管理真諦，增強學生團隊意識，提高學生的溝通合作能力、決策能力和綜合執行能力。
三、什麼樣的學生可以做為學校實驗區遴選的對象？如何進入實驗區？
實驗區要求學生必須具有良好的道德品質，尊師重道；有較好的數學、英語語言基礎；有較強的創意、創新思維能力與自學能力，較好的學習習慣，勤奮努力、進取心強；有較強的口頭和書面表達能力；有良好的情商和堅強的毅力；有志於創業和從事企業管理工作。由學生自主申請，通過初選、創意設計和面試等環節嚴格遴選後才能進入實驗區。
實驗區的人才培養目標是培養適應經濟社會發展需要的基礎紮實，實踐與創新能力強，具有國際化視野和企業家潛質，並能反映區域經濟和文化特點的“有創意、能創造、善創業”的複合套用型人才。
學生報名前要多方了解實驗區的人才培養目標，與家長充分溝通，因為涉及到轉專業問題，請慎重考慮。一旦確定入選進入實驗區的學生，請不要隨意退出，以免造成對遴選進程的阻礙；對無故退出實驗區的學生，學校將予以通報批評。
可以說只有最優秀的，充滿激情與學識的，渴望成功的廣東商學院學子才可進入學習。
四、就業情況
實驗區2012年才產生98名畢業生，這兩個班的學生不論就業率或是就業質量都堪稱創造廣商奇蹟，就業率達100%，20多名出國到世界級名校深造，20多名考入中國頂尖學府讀研，其餘的都進入像寶潔的500強企業或中國大企業，單位或政府工作。