位置
學校位於廈門本島東北部被譽為“廈門新客廳”的現代化高端社區——五緣灣，面臨大海，毗鄰五緣灣大橋，與中央音樂學院鼓浪嶼鋼琴學校相伴，周邊遍布高檔住宅生活小區。
廈門五緣實驗學校是廈門市教育局為貫徹市委、市政府開發五緣灣片區而著力打造的一所九年一貫制公辦學校。
定位
依據市委、市政府提出“切實把廈門五緣實驗學校辦成一流的學校”（廈府辦（2006）269號）的要求和教育發展的規律，學校提出如下辦學定位：
第一，堅持科學發展觀。一是全面貫徹和落實黨的教育方針，依據教育規律辦學，走內涵式學校發展之路；二是依據兒童、少年身心發展規律，實施科學的學制和教學管理，有效利用教學資源，開發孩子們的潛能，發展學生和諧的個性，使學校成為孩子們健康成長的學園。
第二，學校將始終突出實驗性和實效性。學校將在學校管理、教學資源整合等方面進行積極的探索與實驗，積極摸索九年一貫制學校運行模式，探索兒童、少年的心理發展與學習規律，使學校成為廈門市九年一貫制學校教育、教學科研基地。
第三，學校將充分利用廈門與台灣一水之隔的地緣優勢和經濟、文化交流的優勢，積極服務我市對台工作和經濟、文化發展的需要，加強與港、奧、台以及其他地區基礎教育的交流，積極推廣對外漢語教學實驗，使學校成為對台教育交流和開展境外青、少年漢語學習交流活動的重要視窗。
第四，學校將積極探索閩南文化和中華文化傳播的新途徑，使學校成為傳播優秀中華文化與閩南文化的平台。
教學樓
走進學校，從左至右，共有五幢教學樓，教學樓數量“5”與校名的“五緣”相一致。所有的樓房建築都是底座大，上部稍小，形成斜力面；外牆的顏色採用咖啡色系列。教學樓的建築構造與顏色的搭配，給我們以殷實、穩重、典雅感覺，給我們帶來安全感。整個校舍，現代中透出典雅，行走在這美輪美奐的校園裡，我們仿佛置身於歐洲各國，給我們以無比遐想的空間。五座教學樓均以連廊連線在一起，錯落有致，從東向西伸展，猶如我們伸出的五指。
五座教學樓分為兩大樓群，前三座樓組成一個樓群，我們命名為“樹人堂”，後兩座教學樓組成一個樓群，命名為“育才閣”。我們用“樹人堂”、“育才閣”命名教學樓群，以此提醒全體教職工時刻牢記“樹人育才”的神聖職責，我們也寄予所有五緣實驗的同學們這樣的希望：進入五緣實驗學校，要時刻牢記自己的任務就是學會做人，使自己具有才氣，使自己日後成人成才。
樹人堂
樹人堂由三棟教學樓用長廊連線起來，供國小學生們學習。更具有美術繪畫室、計算機室、音樂舞蹈室、直錄播室等高端教室，添加更好的學習氛圍。也可供國中學生學習。與育才閣相連
育才閣育才閣
校名育才閣由兩棟教學樓構成，是國中學生的上課地方，設有科學實驗室、器材室、心理活動室。
校名
校標“廈門五緣實驗學校”校名，由高炳山先生親筆書寫。高炳山先生是中國書畫研究院副院長、北京國展美術館副館長。“廈門五緣實驗學校”八個大字，蒼勁有力，虛實結合，流暢富有動感，飄逸而不失力度，給我們以美的感受。
校標
校標的核心位置是“五”的漢語拼音的聲母“W”，外圍是一個圓，用“圓”的拼音代表“緣”，以此構成學校校名的核心“五緣”。我們對核心的聲母“W”進行了藝術的加工，從遠處看，像是白鷺，像是一群展翅飛翔的白鷺；又像我們漢字中的“比”，表示著希望每一同學把自己的現在與將來相比較，把自己的昨天與今天相比較，同學與同學相互比較，看誰更有成就。校標的下方是學校的英文名稱，意味著學校是開放的，希望我們每一位同學能放眼看世界，放眼看將來。合在一起，我們是這樣來詮釋學校的校標：來自全市各地的小朋友聚集在五緣實驗學校的校園裡，在老師的教導下，努力學習，相互幫助，一同進步，經過若干年的努力拚搏，帶著自己的成就，走出五緣實驗學校的大門，展翅飛翔。
