指導評價標準。介紹了幼兒集合、量與計量、數與運算、形狀與空間、時間、模式等內容的基本知識、發展特點與活動指導、發展評價標準及方法。嘗試探索幼兒數學...，實踐取向”、“幼兒為本”的理念。整個教材貫穿“雙生”發展理念，關注幼兒...
