內容介紹
本書是幼兒教師繼續教育系列教材之一，本書闡述了幼兒語言教育的意義、任務、原則，以及通過談話、講述、兒童文學作品教學等多種教學形式發展幼兒語言的內容和方法。本書的特點是把兒童語言發展理論和幼兒語言教育、教學融為一體，既注重兒童語言發展的規律與特點，又注意密切結合幼稚園語言教學實際，為科學實施幼兒語言教育工作提供了科學的理論依據及方法。本書適合幼兒教師參考學習。
圖書目錄
第一章 兒童語言的發生與發展
第一節 兒童語言發生的準備/1
第二節 兒童語言的發生/4
第三節 嬰兒期語言的發展/5
第四節 幼兒期語言的發展/10
第二章 幼兒語言教育的任務、原則和方法
第一節 幼兒語言教育的意義/26
第二節 幼兒語言教育的任務和要求/32
第三節 幼兒語言教育原則和方法/44
第四節 幼稚園語言教學的要求/62
第三章 談話教學
第一節 日常生活中的談話/69
第二節 談話課/75
第四章 講述教學
第一節 講述教學的概念、意義與任務/94
第二節 看圖講述/97
第三節 情境講述/102
第四節 生活經驗講述/105
第五節 寫信/109
第六節 創造性講述/123
第五章 幼兒故事教學
第一節 幼兒故事教學的意義及講故事的要求/147
第二節 新故事課/154
第三節 幼兒複述故事課/158
第四節 幼兒編故事/160
第六章 朗誦教學
第一節 兒童詩歌教學/177
第二節 古詩教學/186
第三節 猜謎、編謎和繞口令/191
第四節 幼兒詩歌欣賞/195
第七章 語言遊戲
第一節 語言遊戲的作用及分類/206
第二節 語言遊戲的組織領導與設計/212
第八章 幼兒圖書角
第一節 建立幼兒圖書角的意義與要求/216
第二節 幼兒圖書角活動/219
