幼稚園小朋友怎樣學心算
一;珠心算,為什麼大部分學前兒童練就的超常珠心算能力無法持久保持?
因為珠心算方法與國小計算方法不同,兒童上學後沒有機會繼續套用珠心算,導致學過珠心算的兒童“入學後被動放棄、一年後基本忘記、兩年後主動廢棄”!
*為什麼眾多兒童參與珠心算一期培訓後,家長就不再為孩子報名繼續參加?
因為家長擔心,諸如珠算口訣指導、從高位到低位計算等珠心算方式與國小數學方式不同,可能導致學前兒童產生“思維定勢”,影響以後規範的教育!
調查顯示,由於傳統珠心算方法依靠口訣和指法訓練,缺乏對數概念以及數字推理意識的適當引導,可能導致兒童數字推理能力“滯後”,影響日後數學思維能力的全面建立。
二;手腦算;手腦算就是把孩子的小手當成計算器,做題目時掰掰幾個手指頭,和按計算器沒什麼區別,對於幼小的孩子來說,要先理解數的概念、數的多少,不應把數學當成語文去學,所以我覺得這種方法最好讓那些為了應試的大孩子學,幼稚園的小朋友對數據還很朦朧,應該採用傳統的方法讓其加深對數的理解,這樣才有助於培養孩子的邏輯思維能力。
三;幼稚園快心算-----真正與國小數學教材同步的教學模式
快心算教材的編排和難度是緊扣國小數學大綱並於國中代數接軌,比國小課本更簡便的一門速算。簡化了筆算,加強了口算。簡單,易學,趣味性強,小學生通過短時間培訓後,多位數加,減,乘,除,不列豎式,直接可以寫出答數。
幼稚園中,大班小朋友可學會多位數加減法 ,多位數加多位數進位加,如5869+3516 ,多位數減多位數退位減。如 8185-6938等。為學齡前幼兒量身定做的,提前渡過國小口算這一關。小孩在幼稚園學習快心算對以後上國小有幫助
孩子們做作業不再用草稿紙,看算直接寫答案.
快心算”有別於“珠心算”“手腦算”。快心算主要是通過教材中的一定規則,對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。“快心算”有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性,鍛鍊孩子眼、手、腦的同步快速反應,計算方法和中國小數學具有一致性,所以很受幼兒家長的歡迎。
相關詞條
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心算
心算是一種不憑藉任何工具,只運用大腦進行算術的方法。它能培養學生迅速的計算技巧,發展學生的注意、記憶和思維能力。
釋義 概述 效果 教學模式 -
快心算
快心算教材的編排和難度是緊扣國小數學大綱並於國中代數接軌,比國小課本更簡便的一門速算。簡化了筆算,加強了口算。簡單,易學,趣味性強,小學生通過短時間培訓...
名詞解釋 快心算的效果 教學模式 -
兒童快心算
《兒童快心算》,牛宏偉編著,-西安:西北工業大學出版社,2012,5 ISBN978-7-5612-3347-4 速算-兒童教育-教學參考資料 中國版本...
基本信息 內容介紹 圖書特點 書籍作者 -
怎樣學心算
《怎樣學心算》是一本圖書,全書圍繞心算,簡化了筆算,加強了口算。簡單,易學,趣味性強,小學生通過短時間培訓後,多位數加,減,乘,除,不列豎式,直接可以寫...
內容 作者 目錄 -
數學心算
數學心算是一種不憑藉任何工具,只運用大腦進行算術的方法。
詞目 拼音 基本解釋 詳細解釋 -
快速心算
快速心算-----簡稱 快心算,也叫“口算”。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。它能培養學生迅速的計算技巧,發展學生的注意...
快心算教材 奇特效果 教學模式 -
數心算
數心算專利教學法是為學齡前幼兒量身定做的,與國家九年義務教育課程標準完全接軌, 幼稚園中,大班小朋友可學會多位數加減法,多位數進位加,如5869+351...
簡介 數心算真正與國小數學教材同步的教學模式 -
少兒珠算心算訓練
《少兒珠算心算訓練》,作者:趙鴻升 主編,由河北少兒出版社於1998年出版,本書以幼兒為對象,根據他們的特點,採用簡單直觀的教育方法,寓教於樂,寓教於戲...
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