相關詞條
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認知理論
認知理論（theories of cognition）是關於有機體學習的內部加工過程，如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及...
簡介 詳細內容 理論核心 學科理論 認知過程 -
動機[認知理論]
動機是激發和維持有機體的行動，並將使行動導向某一目標的心理傾向或內部驅力。 動機在心理現象中屬於心理狀態。 美國心理學家武德沃斯1918年最早套用於心理...
概述 動機的表現 動機與需要 動機與目標 動機理論演化 -
認知發展理論
認知發展理論是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出的，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。所謂認知發展是指個體自出生後在適應環境的活動中，對事物的認知...
思想來源 基本概念 發展過程 道德認知 -
情緒認知理論
情緒認知理論(cognitive theory of emotion)是心理學中主張情緒產生於對刺激情境或對事物的評價的理論。認為情緒的產生受到環境事件...
阿諾德的“評定——興奮”說 沙赫特和辛格的情緒認知理論 拉扎勒斯的認知——評價理論 -
認知均衡理論
一種關於認知結構、過程和變化的理論假說。20世紀40年代中期由美國社會心理學家F.海德提出。他首先把認知過程分解為認知要素，並假設出要素間相互肯定或否定...
正文 -
平衡哲學
《一般平衡論》（汪葉斌 著）是一門研究一般系統平衡規律的理論，也是一個自成體系的平衡哲學。《一般平衡論》的基本框架由其核心思想“天道自衡”，包括物質觀、...
天道自衡理論 存在模式理論 三我一體理論 平衡循環理論 自我平衡理論 -
平衡思維
平衡思維是《一般平衡論》（汪葉斌著）中提出和獨創的一種思維方法，一般平衡論以“天道自衡”為核心，由“五大平衡法則”、“三個存在模式”、“三個平衡層次”、...
簡介 天道自衡 一般平衡論 -
認知二語習得理論本土化研究：中國英語教學認知策略
2.《認知二語習得理論本土化研究：中國英語教學認知策略》不但涵蓋了二語習得的經典理論，也介紹了最新研究成果。 4.《認知二語習得理論本土化研究：中國英語...
基本信息 內容簡介 -
認知二語習得理論本土化研究
2.《認知二語習得理論本土化研究:中國英語教學認知策略》不但涵蓋了二語習得的經典理論，也介紹了最新研究成果。 4.《認知二語習得理論本土化研究:中國英語...
內容介紹 -
社會認知
社會認知的過程既是根據認知者的過去經驗及對有關線索的分析而進行的，又必須通過認知者的思維活動（包括某種程度上的信息加工、推理、分類和歸納）來進行。社會認...
定義 基本對象 特徵 方式 分類與圖式
