基本信息
出版社: 清華大學出版社; 第1版 (2012年4月1日)
平裝: 157頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787302278573
條形碼: 9787302278573
商品尺寸: 25.8 x 17.6 x 1.4 cm
商品重量: 272 g
內容簡介
《常用電子元器件識別檢測與仿真(中職電類專業理實一體化系列教材)》(作者龔運新、鄒維紅)採用“理實一體化”的教學方法編寫，介紹了萬用表、示波器等常用電子儀器儀表的使用方法，以及電阻器和電位器、電容器、電感器、變壓器、二極體、三極體、積體電路、繼電器等常用電子元器件的識別檢測與仿真測試方法。
《常用電子元器件識別檢測與仿真(中職電類專業理實一體化系列教材)》可作為職業院校電子技術套用、電子電器套用與維修等專業的教材，也可作為廣大電子技術愛好者的學習用書，還可作為電子EDA等級考試的培訓教材。
《常用電子元器件識別檢測與仿真(中職電類專業理實一體化系列教材)》是編者根據多年在電子技術、工業自動化技術方面的教學、實驗、實訓、產品開發實踐經驗，緊扣元器件的實物、符號、用途、參數、測試、封裝、仿真等知識而編寫的，將實用知識放在首位，注重知識的連貫性、邏輯性，力圖為學生自學、組建學生個人的實驗室提供指導。
目錄
第1部分 電子儀器儀表使用技術
第1章 常用電子儀器儀表的使用基礎
1.1 電子儀器儀表的選擇與使用
1.2 使用指針式儀表測量時應注意的一般問題
1.3 誤差
1.3.1 誤差的分類
1.3.2 誤差的估算方法
1.4 有效數字
思考與討論
第2章 指針式萬用表的基本原理與使用
2.1 萬用表的基本結構
2.2 萬用表表頭參數的測定
2.3 萬用表各擋工作原理及設計
2.3.1 直流電流擋的工作原理與分流電阻的計算
2.3.2 直流電壓擋的工作原理與倍壓電阻的計算方法
2.3.3 交流電壓擋的工作原理
2.3.4 直流電阻擋的工作原理
2.4 萬用表的使用
2.4.1 萬用表的使用注意事項
2.4.2 萬用表的使用方法
思考與討論
第3章 示波器的使用
3.1 示波器簡介
3.2 示波器的使用方法
3.3 數據測量舉例
思考與討論
第2部分 電子元器件識別檢測與仿真
第4章 電阻器和電位器的識別檢測與仿真
4.1 電阻器和電位器概述
4.1.1 電阻器和電位器的基礎知識
4.1.2 電阻器和電位器的主要參數
4.1.3 電阻器和電位器的分類
4.2 電阻器和電位器的仿真
4.3 電阻器和電位器的檢測
4.4 電阻器和電位器的選用
4.5 電阻器和電位器的實踐
思考與討論
第5章 電容器的識別檢測與仿真
5.1 電容器概述
5.1.1 電容器的基礎知識
5.1.2 電容器的主要參數
5.1.3 電容器的分類
5.2 電容器的仿真
5.3 電容器的檢測
5.4 電容器的選用
5.5 電容器的潛在危險及安全性
5.6 電容器的實踐
思考與討論
第6章 電感器的識別檢測與仿真
6.1 電感器概述
6.1.1 電感器的基礎知識
6.1.2 電感器的結構與主要參數
6.1.3 電感器的分類
6.2 電感器的仿真
6.3 電感器的檢測
6.4 電感器的選用
6.5 電感器的實踐
思考與討論
第7章 變壓器的識別檢測與仿真
7.1 變壓器概述
7.1.1 變壓器的型號命名方法
7.1.2 變壓器的主要參數
7.1.3 變壓器的種類
7.2 變壓器的仿真
7.3 變壓器的檢測
7.4 變壓器的選用
7.5 變壓器的實踐
思考與討論
第8章 二極體的識別檢測與仿真
8.1 二極體概述
8.1.1 二極體的基礎知識
8.1.2 二極體的工作特性與主要參數
8.1.3 二極體的種類
8.2 二極體的仿真
8.3 二極體的檢測
8.4 二極體的選用
8.5 二極體的實踐
思考與討論
第9章 三極體的識別檢測與仿真
9.1 三極體概述
9.1.1 三極體的基礎知識
9.1.2 三極體的工作特性與主要參數
9.1.3 三極體的種類
9.2 三極體的仿真
9.3 三極體的檢測
9.4 三極體的選用
9.5 三極體的實踐
思考與討論
第10章 積體電路的識別檢測與仿真
10.1 積體電路的種類
10.1.1 數字積體電路
10.1.2 模擬積體電路
10.1.3 語音晶片
10.2 積體電路的型號命名方法
10.3 積體電路的主要參數
10.4 積體電路的封裝
10.5 積體電路的仿真
10.6 積體電路的故障檢測
10.7 積體電路的套用
10.8 積體電路的實踐
思考與討論
第11章 繼電器的識別檢測與仿真
11.1 繼電器概述
11.1.1 繼電器的基礎知識
11.1.2 繼電器的主要參數
11.1.3 繼電器的工作特性
11.1.4 繼電器的作用
11.1.5 繼電器的種類
11.2 繼電器的仿真
11.3 繼電器的檢測
11.4 繼電器的選用
11.5 繼電器的實踐
思考與討論
