學校簡介
常熟市滸浦中心國小坐落於江蘇省級常熟經濟開發區濱江新市區西南郊。學校始建於一九零五年，
校園環境初名“養正國小”。一九二九年改用“滸浦國小”校名。一九五六年改稱“滸浦中心國小”。1962~1963年間，滸浦中心國小設28個教學班，學生1500多人，學生之多成為當時全縣之冠。1978年“滸浦國小”恢復為“滸浦中心國小”。長期以來，市教育局、鎮黨委、人民政府十分重視和關心學校的發展。二十世紀九十年代後為配合滸浦中學的創建，學校異地重建，截至2006年10月，學校占地23158平方米，校舍建築面積8280平方米。綠化面積5800平方米。校園精製有序，有宣傳畫廊、水池、垂柳、大草坪、花壇，學校窗明几淨，綠化達標，富有現代氣息。有27個教學班(包括一個培智班和一個辦班點)，學生1150名。附屬幼稚園有13個教學班（包括一個辦班點），幼兒480名。全校教職工105人。
教育理念
承建校以來對民本大眾教育思想的研究和實踐之精髓與新課程改革、素質教育理念有機結合，形成了學校之精神：秉持以人為本和諧教育的理念，堅持“一切為了學生的發展後勁”的辦學宗旨，始終走“服務樹形象，質量求生存，特色打品牌，創新顯活力”促內涵化發展的道路。學校堅持全面貫徹國家教育方針，積極實施素質教育，學校有明確的校風（勤奮、誠實、友愛、守紀），教風（探索、進取、嚴謹、求實），學風（勤學、好問、善思、樂練）。堅持把德育放在首位，重視學生良好行為養成教學。學校與新港鎮革命傳統教育館、社會主義新農村先進村李袁村等有關單位共建了九個校外德育綜合實踐基地，通過課堂教學、德育基地、社會實踐等加強對學生的品德教育。學校重視家校聯繫，成為蘇州市“知心家庭學校”成員之一。學校十分重視學生綜合素質的培養和提高，已成功舉辦了八屆富有校園文化特色的“小白楊”藝術節。“藝術節”活動被評為蘇州市特色隊活動，贏得了良好的社會聲譽。整個校園同時透析著古老的、民族的、嶄新的文化氣息。
教學設備
學校在政府的關心下積極推進教育現代化建設。在三機一幕進教室的基礎上實現了光纖寬頻網的接入，寬頻校園網路中有200個節點，確保所有教室、教師辦公室、計算機房都可以在同一時刻上網。建起了標準化的計算機網路教室，還建起了校園閉路電視系統和校園廣播系統。截至2006年10月，學校有計算機房2隻，多媒體教室(活動室)2隻。學校還擁有省標準化科學實驗室2隻，音樂室2隻，美術室1隻，體育器材室1間，圖書藏書室及閱覽室2隻，藏書2多萬冊，並實現了圖書管理計算機化。
教師隊伍
學校擁有一支敬業愛生，治學嚴謹，團結向上的教師隊伍。學校加強教師繼續教育工作，積極支持教師參加高一學歷層次培訓，面對現代教育技術在教育領域的廣泛套用，中青年教師自覺參加現代教育技術的培訓，考試合格率達100%。青年教師人人參加網頁、課件製作校本培訓，建有自己的部落格網頁。截至2006年10月，學校有教職工105人。專任教師隊伍潛力足，98名專任教師，平均年齡34歲，35周歲以下有59名，全體專任教師學歷全部達標，其中大專學歷45人，本科學歷40人。具有專科以上學歷的比例達86.7%。教師有一定的教科研能力，市級學科、學術帶頭人3名、市級教學能手6名、輔導組教學能手30多名。學校按要求配齊各學科專職教師。
學校榮譽
學校十分重視教科研工作。積極引領教師參與教學科研活動，該校正進行研究的課題有：國家級課題中國教育學會“十一五”科研規劃課題“中華傳統文化與青少年素質教育研究”子課題“中華經典美文誦讀對青少年道德修養的影響”和“詩畫結合教育與兒童審美發展的研究”、“科學學科教學與信息技術整合的研究”。省級課題“構建和諧課堂教學模式的研究”，蘇州大市級課題“小學生責任心研究”、“學習方式的集約化研究”。該校被評為市級教科研星級學校、該校的《對如何整合學生的學習方式，提高學習有效性的探索》（蘇州市規劃立項課題）獲蘇州市第五次教育科研優秀成果評選三等獎。滸浦中心國小被常熟市委市政府命名為“常熟市文明單位”。學校以來先後被評為常熟市校園管理先進學校、教學管理先進學校、德育管理先進學校、常熟市藝術教學合格學校、市教科研星級學校、市工會規範化建設優秀單位。蘇州綠色學校，蘇州市德育工作先進學校、蘇州市達標家長學校。省級合格檔案室、省級女職工勞動保護合格單位、省級金鑰匙科技競賽先進學校，省標準化實驗室自然實驗室學校。市級三星級隊室、市雛鷹爭章達標大隊、市小公民道德建設工作先進集體、蘇州市貫徹學校體育、衛生工作《條例》優秀學校。學校獲得全國讀書教育活動組織獎。
