工作經歷
他先後為來訪的新加坡教育考察團、吉林省、山西省等教育考察團、無錫市、江陰市教師執教示範課數十節，應邀赴南京、深圳、浙江、山西、山東等地作專題講座，聽眾達一萬多人次，產生了廣泛的學術影響。與此同時，常建強老師還悉心指導熱心科技教育的青年教師。在他的指導下先後有多名教師走上了科技輔導員的崗位，並在個人發展與輔導學生方面取得了優異成績。
主要成就
常建強老師作為一名科技教育專職教師，憑藉自己對科技教育的執著，在華士實驗中學的田園裡，積極探索以低成本發明創造為突破口的科技教育，培養學生的創新精神，發展學生的實踐能力。他輔導的學生在全國、省、市級青少年科技創新活動中有五百多人次獲獎，產生有價值的創造發明構想有一千多個，學生髮明獲得國家專利218項，學生的發明項目多次在國家及國際發明展覽會上摘金奪銀，在科技教育領域引發華士實驗中學現象。他引領並推動了整個華士實驗中學科技教育的創新發展，助推學校被評為江陰市十佳特色學校、江陰市創造發明示範學校、江蘇省科普教育基地、江蘇省優秀少年科學院、江蘇省青少年發明家搖籃獎、全國科技教育示範單位、中國少年科學院科普教育示範基地等榮譽稱號。常建強老師在取得顯著的實踐性成果同時，在理論研究方面同樣頗有建樹。
獲得獎項
數年來，常建強老師潛心研究，總結提煉了多年來在學生創造力培養方面的具體做法，創造性地提出了“數學發明法及其套用”、“依託項目進行發明創意活動技巧”等具有較強推廣價值的教育理論和方法。撰寫的多篇論文在省級、國家級刊物上發表。他有五項個人發明獲得了國家專利。
