內容簡介
師範學校不僅在教育現代化中發生作用，見證了中國從農業社會向工業社會轉型過程中的社會改良與革命，更在許多重要的歷史時刻留下清晰的在場之證。
本書著眼於1897年第一所師範學校建立到1937年抗日戰爭爆發四十年間中師範學校的歷史，跨越教育史、政治史和社會史的界限，將師範學校的變遷作為社會變遷的一個側面，討論師範學校變遷、教育改革與社會現代化轉型的複雜互動，為認識和評價中國現代化歷程提供了一個新的視角。本書所論，對20世紀的中國歷史具有相當的解釋能力，與當下社會也有著重要的相關性。
本書是對民國時期中國師範學校研究的重大貢獻。它使我們能夠理解，中國的鄉村社會和持續已久的封建制度何以在民國時期瓦解與轉型，以及是什麼導致了1949年的變化。
——魏楚雄(George Wei)，澳門大學歷史系
所有中國教育史領域的學者都會在這本專著中發現有益的內容，對女性史和中國共產黨的發展感興趣的讀者，也能就教育在構建新的民族國家時的重要性找到一些新證據和材料。
——海倫·施耐德(Helen M. Schneider)，維吉尼亞理工大學歷史系
在過去十年間湧現了很多對現代中國的教育和教育史的研究，叢小平的著作在其中尤為出色，它著重研究了二戰前教師培育制度的社會作用。
——饒海蒂(Heidi Ross)，美國印第安納大學東亞研究中心
作者簡介
叢小平 歷史學博士，美國德州休斯頓大學歷史系副教授。主要研究領域為20世紀中國社會、近現代思想史、近現代婦女史、近現代教育史。本書英文版2007年由英屬哥倫比亞大學出版社出版，並獲中國留美歷史學會2008年傑出學術貢獻獎。
