師德常識

內容介紹

《師德常識》系“學前教育專業思想政治叢書”之一。“國運興衰，繫於教育，教育成敗，繫於教師”，學前教育事業蓬勃發展的重要因素是教師。教師是教育理念的載體，是素質教育的組織者和實施者，是知識創新的重要力量。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵。那么，為了應對這場新世紀的教育變革，如何有效地培養學生的創新能力和思想品德成為學前教育專業的新內容、新課題。編寫《師德常識》旨在使學生認識到做一個合格的幼兒教師不僅要有紮實的專業知識和教育能力，更需要具有高尚的職業道德，才能完成時代賦予教師的歷史使命。
以往學前教育專業《師德常識》的教學，一直使用培養國小教師的中等師範學校的教材，沒有自己的專用教材。為進一步提高學前教育專業學生的職業道德素質，受河南省教育廳的委託，我們編寫了《師德常識》一書。此書可作為在校學前教育專業大、中專學生的教材，也可作為在職教師提高職業道德素質的學習用書。
本教材的編寫是以黨的十六大精神為指導，貫徹“以人為本”的科學發展觀，結合學前教育專業的特點與幼稚園的實際，在注重素質教育，反映時代要求，體現幼師特點，增強教學實效性等方面，進行了求實、求新、求活的大膽嘗試；在內容安排、結構體系、語言文字、版式設計等方面，均有新的突破；在講清基本理論的基礎上，注重學生的情感培養和行為訓練，以生動活潑的形式引導學生積極參與教學活動，為學生的師德建設提供有力的指導和幫助，也給教師教學留有發揮、發展的空間。總之，本教材力求既有利於教師教學，又有助於提高學生的學習興趣，具有幼教性、師範性、實用性等特點。
本教材分為四課，共十六節。主要內容有：教師職業道德概述；教師職業道德規範（一）、（二）；教師職業道德評價及修養。

作品目錄

第一課教師職業道德概述第一節教師職業勞動的特點及社會價值 一、教師職業勞動的特點 二、教師職業勞動的社會價值第二節教師職業道德的內涵及構成 一、教師職業道德的內涵 二、教師職業道德的構成第三節教師職業道德的作用和功能 一、教師職業道德的作用 二、教師職業道德的功能第二課教師職業道德規範（一）第一節依法執教 一、依法執教道德規範的必要性 二、依法執教道德規範的含義及特點 三、依法執教道德規範的基本要求第二節廉潔從教 一、廉潔從教道德規範的必要性 二、廉潔從教道德規範的具體要求第三節團結協作 一、團結協作道德規範的必要性 二、團結協作道德規範的基本要求第四節尊重家長 一、尊重家長道德規範的必要性 二、尊重家長道德規範的意義 三、尊重家長道德規範的基本要求第三課教師職業道德規範（二）第一節愛崗敬業 一、愛崗敬業道德規範的必要性 二、愛崗敬業道德規範的基本要求第二節熱愛學生 一、熱愛學生道德規範的必要性 二、熱愛學生道德規範的基本要求第三節嚴謹治學 一、嚴謹治學道德規範的必要性 二、嚴謹治學道德規範的基本要求第四節為人師表 一、為人師表道德規範的必要性 二、為人師表道德規範的基本要求第五節銳意創新 一、銳意創新道德規範的必要性 二、銳意創新道德規範的基本要求第四課教師職業道德評價及修養第一節教師職業道德評價的依據及作用 一、教師職業道德評價的依據 二、教師職業道德評價的作用第二節教師職業道德評價的標準及方式 一、教師職業道德評價的標準 二、教師職業道德評價的方式第三節教師職業道德修養的涵義及主要內容 一、教師職業道德修養的涵義 二、教師職業道德修養的主要內容第四節加強教師職業道德修養的途徑、方法和意義 一、理論與實踐相結合是加強教師職業道德修養的根本途徑 二、加強教師職業道德修養的關鍵途徑是實踐 三、加強教師職業道德修養的方法 四、加強教師職業道德修養的意義