學校簡介
金嶺中學已走過十七個難忘的歲月，在上級主管部門的領導下，通過歷屆校長及全體教職工的共同努力，在條件艱苦、位置特殊、要求很高的情況下艱難起步，創新發展，現占地面積6400多平方米，校舍建築面積5990平方米，初具規模。裝配了高標準微機室、多功能教室、圖書室、理化生實驗室，其配備經“普九”和“普實”檢驗合格達標。實施“校校通”工程，建成地面衛星接收系統，建起了校園寬頻網，已能適應現代教學的要求。
辦學理念
以人為本，求真務實，強化管理，創新發展。以以德樹人為宗旨抓校風，提出目標：團結、民主、積極、進取；以素質教學為核心，全面發展為目標抓教風，提出：規範、嚴謹、務實、創新；以創新教育為宗旨抓學風，提出：勤動腦、善思考、虛心學、思維活。學校不斷探索和完善適合校情的管理模式，為了實施素質教育、創新教育，學校加強校本培訓、創新教育、現代信息教育。解放思想、更新觀念，建立了衡量教師工作的評價體系，教育教學以“學案導學”為突破口，經過不斷探索創新，教學質量不斷提高，歷屆中考成績顯著，成為在全縣中考有重大影響的學校。學生的綜合素質、創新能力在高一級學校得到充分肯定。
取得成績
建校以來，學校與時俱進，提出了教研教改強校的口號，實施素質教育、創新教育，提高學生的能力，教職員工在不同崗位上不斷研究、不斷總結，教育科研蔚然成風。有國家級研究課題三項《語文創新教學的課外閱讀研究》、《恩施州中等學校開展運用本地德育資源研究》、《在多媒體作品製作中，培養學生的創新意識和創新能力》。語文課題已圓滿結題，在課題研究過程中，該校研究的子課題獲國家一等獎。省級研究課題兩項，《中學物理教學中學生創新精神及實踐能力培養與研究》、《國中化學生物“創新精神和完成能力”的研究》。州級課題一項，《國中生物STS教育模式研究》。先後有50多名教師250餘篇教育教學論文在國家、省、州專業刊物上發表，350多篇論文在教育主管部門的教育教學徵文中獲獎和各級學術會上交流。有十多名教師主講的公開課、示範課在省、州獲獎。學生在學科競賽中也取得突出成績，400多人次在各級競賽中獲獎。全國“玉龍”杯、“雙龍”杯美術書法競賽100多人獲獎。各級作文競賽獲獎人數達200多人次，學生的習作、小論文多次見諸報端、雜誌。同時，學校始終狠抓德育工作，綜合治理常抓不懈，連續幾年榮獲縣級“最佳文明單位”和先進黨支部稱號。
前進的路仍很漫長，開拓進取的任務將更加艱巨，該校將在探索中不斷前進。
