百度名片
作 者：王成剛 張佑林 趙奇平 | 版 次：2012年8月第2版第15次 |
日 期：2004年7月 | 頁 數：239頁 |
出版社：武漢理工大學出版社 | 開 本：16K |
裝 幀：平裝 | 書 號：978-7-5629-3044-0 |
內容簡介
本套教材是在對“工程圖學”的本質及教育功能再認識的基礎上，著眼於新時期對人才的要求，以加強對學生綜合素質及創新能力的培養為出發點，結合編者多年來教學改革成果編寫而成的。它由教程、習題集和MCAI課件三部分組成，內容包括工程圖基本知識、投影理論基礎、組合體、軸測圖、工程形體常用表達法、機械圖、計算機繪圖、房屋建築圖、展開圖及焊接圖等。課件與教程、習題集緊密配合，內容包括開放式的電子教案（可用於多媒體教學、學生自學及課後複習）、電子習題集（可供學生直接在計算機上完成作業）及解題指導（可隨時對學生進行作業輔導）等。本教材針對高等學校少學時“工程圖學”（或“工程製圖”）課而編寫，適用於36～80學時各專業的課堂教學、教學參考及自學。
對教程中的標題、內容提要及專用術語，給出了英漢對照，以適應時代發展及雙語教學的需要。
特色
1 在投影基礎部分貫徹了以體為主線的內容體系。把點、線、面視為立體上的幾何元素，是體的表達的一部分，為體的分析及表達服務。精簡了點、線、面投影的度量問題及綜合圖解部分的內容，使點、線、面的投影與體的投影緊密結合，從而達到學以致用、省時高效的目的。2 將截交、相貫歸併到組合體部分進行討論，把截交、相貫作為形成組合體的方式看待。改變了過分強調單一幾何元素的投影理論而使其與體相脫離的現象，貼近了工程需求，突出並更加理順了對體的理解。
3 突出體現了加強對學生空間思維和創新能力的培養。在章節編排、文字描述和習題集中，均加強了對綜合思維能力的培養，尤其是對空間思維、形象思維、創新思維、多向思維的培養及訓練，增加了二、三維間的轉換互動的訓練等。如習題集中增加了對號入座、構型練習、互動選擇、一題多解、分向穿孔、凸凹互補、轉位變換等題型，教材中增加了對不確定問題的討論等，以提高學生的分析、判斷能力及綜合解決問題的能力。
4 將投影圖與視圖概念區分使用，徹底解決了在教學中前後兩個“視圖”概念不一致的現象，避免了“三視圖”對工程圖樣畫法的負面影響。
5 標準件、常用件、零件圖、裝配圖合併為一章，作為工程圖學知識在機械專業領域的典型套用，並增設“機械產品設計、製造與機械圖”一節，使學生儘早獲得初步的工程設計概念，加強了對學生工程素質的培養，以利於學生所學知識向能力轉化。
6 加強了對草圖及測繪的訓練。教材及習題集中，安排了草圖繪製方法、組合體模型測繪、軸測圖草圖繪製、零件測繪、部件測繪等環節，以提高學生的繪圖實踐能力。
7 計算機繪圖部分獨立設章，以利於教學時根據學時數及設備能力進行靈活安排。
8 建築圖、展開圖及焊接圖部分，有利於拓寬學生的知識面，並可供需要相關知識專業的學生學習。
9 全部採用了最新國家標準。
10 10 MCAI課件（光碟）與教材、習題集緊密配合，可實現多媒體教學、電子習題集及解題自助功能。
11 教材中的專用術語，進行了英漢對照，以培養學生的專業英語套用能力。
教材目錄
第0章 緒論0.1工程圖學的本質和特徵
0.2工程圖學教育的功能
0.3本課程的教學目的
0.4本教材的主要特色
0.5與本教材配套的MCAI光碟內容介紹
0.6學習方法建議
第1章 工程圖基本知識
1.1工程圖基本規範介紹
1.2幾何作圖與圓弧連線
1.3幾何作圖
1.4繪儀器圖的方法及步驟
1.5繪草圖的方法及步驟?
第2章 投影理論基礎
2.1投影法
2.2立體的視圖
2.3基本立體的視圖及套用舉例
2.4立體表面上的點、線、面的投影分析
第3章 組合體
3.1組合體的形成及分析方法
3.2平面與立體相交——截交
3.3立體與立體相交——相貫
3.4組合體視圖的畫法
3.5組合體的尺寸標註
3.6組合體的模型測繪
3.7讀組合體視圖
第4章 軸測圖
4.1軸測圖的形成及分類
4.2正等軸測圖的畫法
4.3斜二軸測圖的畫法
第5章 工程形體常用表達法
5.1視圖
5.2剖視圖
5.3斷面圖
5.4局部放大圖及常用簡化畫法
5.5表達方法的綜合套用
第6章 機械圖
6.1機械產品的設計、製造與機械圖
6.2零件圖
6.3標準件和常用件的表達方法
6.4裝配圖
第7章 計算機繪圖
7.1計算機繪圖概述
7.2AutoCAD2000的主界面及基本操作方法
7.3AutoCAD2000的主要命令
7.4工程圖繪製實例?
7.5實體建模基礎及套用舉例
第8章 房屋建築圖
8.1房屋建築圖的基本知識及基本表達方法
8.2房屋建築圖的閱讀
第9章 其他工程圖介紹
9.1展開圖
9.2焊接圖
附錄
參考書目
