山東工業職業學院歷史
學院的前身是創建於1959年的張店有色金屬工業學校，後先後更名為山東省有色金屬學校、山東省冶金工業學校、山東省工業學校；2002年山東冶金職工大學從濟南遷入淄博。2003年5月，在國家級重點中專山東省工業學校和山東冶金職工大學的基礎上升格組建為山東工業職業學院。學院現為山東省文明單位、山東省名校工程首批立項建設單位 。
結構
工商管理系設有三個教研室：會計教研室、經濟管理教研室、外國語教研室。開設會計、審計、電子商務、物流管理四個專業。擁有會計模擬實訓室、會計電算化實訓室、ERP實訓室、商務實訓室、物流實訓室、語音室等實訓室。
師資情況
現有一支43人組成的師德高尚、專業化素質強而充滿活力的專職教學隊伍。其中，教授2名，副教授9名，講師29名，助理講師3名；並且，多數教師具備“雙師型”素質，具有高級會計師、註冊會計師、會計師、統計師、物流管理師和電子商務師等職業培訓師證書；在100名兼職教師中，引進了多名具有高學歷、高職稱、富有實踐經驗的“雙師型”教師，聘請專家、學者和工程師來校培訓、講課，豐富教師和學生的知識素養。
教科研情況
工商管理系所擁有的這支結構合理、專業能力優秀的師資隊伍，一方面，教學經驗豐富，在教學關係中起到了傳道、授業、解惑的傳承作用。另一方面，師資隊伍自身具有較高學術造詣，教科研、課題內容豐富。近年來主﹙參﹚編教材十餘部、在核心刊物和其它省級以上雜誌上公開發表學術論文百餘篇。如，孔凡傑教授完成了《品牌關係範式下我國工業品品牌管理研究——以山東鋼鐵集團產品為例》的省級課題，獲得一等獎；劉穩章副教授完成了山東省教育廳重點課題《山東鋼鐵產業競爭力提升研究》；王蕾講師正在進行山東省教育廳立項的《淄博陶瓷產業集群環境下品牌提升的實證研究》；張述凱教授先後在經濟導刊、商業時代等核心刊物上發表《國企收入分配研究》、《論我國城鄉生產要素的調整與自由結合》、《經濟雙軌制視角下初次分配問題芻議》和《綠色經濟視角下產業轉移問題研究》等數篇論文，並獲得全國冶金職教傑出教育工作者之稱譽。
統一管理
工商管理系一貫注重加強教學管理，不斷提高教學質量。積極探索對教學過程的控制，探索行之有效的教學方法和教學模式。主要以案例教學方法，把職業能力、職業技能培養作為教學的重點。運用第一課堂、第二課堂、實驗室、社會實踐等多維空間按培養學生的技能。如校外實習基地主要有：張店鋼鐵總廠、山東冶金機械廠、金嶺鐵礦、魯耐窯業、山東淄博桓台聯華超市有限公司、淄博雙信志遠會計師事務所、凱發稅務師事務所等企業，為學生提高實踐操作技能提供了良好的條件。
學生管理方面
,十分注重人性化管理, 注重學生自我管理，廣泛吸收學生參與管理，並為廣大學生提供了多層次、多渠道的管理途徑與形式，在實行班主任制的基礎上，組成了學生管理隊伍，健全了團組織和學生會,並組織了各種形式的業餘興趣組織，形成了有特色的學生幹部管理工作體系，因此，在學習、衛生、紀律、文化活動等方面考核中，一直名列前茅。這有力地促進了以教學為中心的各項工作。尤其是增強了學生自我管理和社會交流的綜合素質，大大促進了就業工作。學生們通過產學研結合，在教學活動與社會需求的要求中獲取了“雙證書或多證書”，擴寬了畢業生就業面，就業渠道主要面向省內外的國有企業、事業單位和民營企業，就業地區主要分布在淄博、濟南、青島、煙臺等地。學生專業素質較高，動手能力強，學習能力強，具有良好的職業道德和敬業精神、有較強的工作適應能力和團結協作精神，因此受到用人單位的歡迎。
學生素質培養
為了充分提高學生的綜合素質修養，使學生在德智體美勞全面發展，激發學生的潛能，陶冶情操，工商管理系在14年提高重視對學生社團的建設，組建了社團聯合會，大力發展社團文化，目前系部擁有學生社團達十多個，學生文化生活氛圍濃厚，學生綜合素質修養大大提高，這成為學院的一大特色。
尾語
在今後，堅持以內涵發展為主的方針，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的指導思想，始終不渝地堅持以質量求發展的教學思想，努力改善教學條件，提高教師素質，改革教學方法和手段，為社會培養更多、更優秀的人才。
