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天才小作家：小學生看圖說話寫話
本書是“天才小作家”系列之一，本書由著名特級教師、在湖北省黃岡市重點中學擔任一線教師達24年的蔡德權先生主編，由當代語文教育家、語文學科帶頭人王尚文、李...
基本介紹 圖書目錄 -
全國小學生新看圖優秀作文
內容介紹《全國小學生新看圖優秀作文:說話?寫話》是吉林出版集團有限責任...用書中關於看圖說話、寫話的空白。“兒童是用現象、色彩、聲音來思維...的兩種形式。說是寫的基礎，說既能培養觀察能力和想像能力，又可以發展語言...
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看圖作文
看圖作文是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫的內容或意思來寫一篇作文。學生從小就熟悉看圖識字、看圖說話，看圖作文是這一形式的延伸，即按給定的圖畫內涵和 命題要...
含義 種類 看內容 目錄 面向對象 -
閱讀說話
《閱讀說話》是巨人教育旗下的小巨人幼教所使用的小學生說話寫話等輔導課程的教學教材。
教材體系介紹 教學模組簡介 教材特色 -
《看圖作文》
看圖作文是先仔細觀察圖畫，然後根據圖畫的內容或意思來寫一篇作文。
看圖作文—面向對象 內容簡介 目錄 -
學前早知道-兒童入學應具備的六種能力培養
《學前早知道-兒童入學應具備的六種能力培養》是2006年河南美術出版社出版的圖書，作者是錢志亮。
編輯推薦 內容簡介 作者簡介 目錄 -
小學生家庭同步輔導與訓練 （三年級·語文）
作文訓練三 作文訓練三 作文訓練三
內容介紹 作品目錄 -
作文
2. writing: ['raitiŋ] n.(書)寫, 寫作；著作...。 ②複雜記敘文。 2.從寫作對象的不同分： ①以寫人為主的記敘文...中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明...
詞語 簡介 記敘文 分類 說明文 -
作文[通過文字來表達一個主題意義的記敘方法]
記敘文。 2.從寫作對象的不同分： ①以寫人為主的記敘文。 ② 以敘事為主...要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。 5、要把事情寫具體。能不能把事情寫具體，那就看你是不是善於把事情一層層展開記敘...
簡介 記敘文 說明文 套用文 議論文
