編輯推薦
《小學生3000字必備字典》是一本以全日制義務教育語文課程標準為依據，著眼於全面提高學生的語文素養，供小學生自學、教師教學、家長輔導的必備字典。
字典內含三個部分。第一部分為查字表，包括音序查字表、部首查字表和結構查字表。第二部分為正文，每一個字的編排內容為漢字基本知識，包括字音、部首、筆畫數、筆順；詞語積累，含近義詞、反義詞；寫字指導。正文中還配有反映字義的大量插圖。第三部分為附錄，包括漢語拼音字母表、漢字筆畫名稱表、寫字筆順規則表、常用偏旁名稱表、漢字間架結構表。
字典誕生於“語文課程標準”的積極推行中，是在語文課程標準的精神指導下編撰的。
其一，從選字上看，字典共選漢字3000個，選字的依據出白語文課程標準總目標里的規定，這些字是適應學生學習和生活，供學生進行閱讀和表達的常用字。
其二，將寫字指導納入字典。把字寫得正確、端正、整潔、美觀，仃一定速度，是語文教學應有之義，重視寫好漢字是語文課程標準對漢字教學的一個基本要求。編撰時，我們既重視規範，按國家有關標準和規定來命名筆畫名稱、偏旁部首，展示筆畫順序；又重視學生學、教師教的實際，把字放在田字格中，把相同結構的字集中編排，並輔以有針對性、操作性的具體實在的“寫字指導”，讓學生把字寫對，寫好，從小感受漢字形體的優美，增強學生對祖國語言文字的喜愛之情。
其三，重感悟，重積累。依據課程標準豐富語言積累的精神，字典在譬義的處理上不同於一般的字典，迴避了抽象的字義解釋，把漢字的多種意思蘊含在不同的語言環境中，通過積累詞語，認識近義詞和反義詞來感悟字義。這樣既符合學生學習語言的規律，又在識字中積累了大量的辭彙。據統計，字典在“詞語積累”中共列詞語3萬多個，實實在在地發展了學生的語言和思維，有利於從小打好學生的文化基礎。
編撰一本適合小學生閱讀的字典並非一件容易的事情。編撰字典時，我們注意嚴格遵循國家關於漢字的正式標準和規定，同時，我們也充分考慮了教學的實際，特別是小學生的實際。如字典正文按字的結構來編排，這並沒有強化結構的意思，只是根據學生的思維特點，以結構為憑藉，既便於學生比較字的異同，感受字形的優美，又能讓學生在還不會用音序和部首查字時，只要能簡單地從字形上判斷上下左右就能查找字典。同時，在字的結構分類上，我們根據小學生的認知規律和教學的方便，也作了大膽地嘗試，對難以把握的左右結構和左中右結構、上下結構和上中下結構的區分，凡能分為左右或上下兩部分的儘量列在左右結構和上下結構中。如“鍛"可以分為左邊是“金字旁”，右邊是“段”，我們就把“鍛”列在左右結構中。又如“暈”可以分為上邊是“日”，下邊是軍隊的“軍"字，我們就把“暈”列在上下結構中，我們認為這樣既遵循了學生由舊知學習新知的認知規律，有利對漢字的識記，義方便了教師教學。這樣的嘗試，還懇求專家和廣大師生、讀者的評點。堅持規範，立足教學，以人為本，著眼發展，這是我們編撰時堅持的義“個指導思想
參加這本字典編撰的均是多年從事國小語文教學研究的專家和從事國小語文教學的特級教師、知名教師，一片痴心在教育，我們深愛學生，願這本字典能為小學生的學習、生活提供真誠的幫助。我們懇切希望學生、老師、家長和社會其他人士提出寶貴意見，以便我們進一步修改完善。
圖書目錄
音序查字表
部首查字表
(一)部首目錄
(二)查字表
結構查字表
正文
(一)獨體字
(二)左右結構
(三)左中右結構
(四)上下結構
(五)上中下結構
(六)全包圍結構
(七)半包圍結構
(八)對稱結構
附錄
(一)漢語拼音字母表
(二)漢字筆畫名稱表
(三)寫字筆順規則表
(四)常用偏旁名稱表
(五)漢字間架結構表
