寮菲

寮菲，女，1979年7月畢業於西安外國語學院英語系 ；1988年5月畢業於美國北亞利桑那大學 （碩士）；1982年7月至1983年8月在英國蘭卡斯特大學進修（UNDP獎學金），2006年7月至8月在英國德蒙福特大學進修（國家留學基金）。

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研究方向：心理語言學， 認知語義學，二語習得，話語分析
主講課程：本科生：高級英語，心理語言學，高級英語綜合技能
碩士生：心理語言學
學習簡歷：1979年7月畢業於西安外國語學院英語系 ；1988年5月畢業於美國北亞利桑那大學 （碩士）；1982年7月至1983年8月在英國蘭卡斯特大學進修（UNDP獎學金）。2006年7月至8月在英國德蒙福特大學進修（國家留學基金）。
工作簡歷：1974年參加工作在陝西插隊；1979年至1995年：西安外國語學院任教，歷任助教、講師、副教授；1995年至1998 年：重慶大學任教，歷任英語系主任、副院長；1998年至今：浙江工業大學任教，歷任教授、副院長、總支書記、院長。
社會兼職：浙江省外文學會副會長、浙江省翻譯工作者協會副會長、國家社科基金同行評議專家、浙江工業大學學報（社會科學版）編輯委員會成員。
◆ 學術成果
出版論著、教材
1. 《漢語作為第二語言的學習者習得過程研究》，商務印書館，2006年（編著，參編）
2. 《《綜合教程》第一冊 自學一路通 》上海外語教育出版社，2008年，主編
3. 《《綜合教程》第一冊補充教案》，上海外語教育出版社，2008年，副主編
4.《新世紀研究生公共英語教材C 閱讀（學生用書）》，上海外語教育出版社，2002年（第二作者）
5．《閱讀》，世界圖書出版公司，1995年，（第一作者）
6．《快速閱讀》，世界圖書出版公司，1995年，（第二作者）
主要論文
1．英漢空間表征的體驗性認知比較研究，《浙江工業大學學報》社科版，2009年第2期，第一作者
2．視覺辭彙量對附帶習得的影響， 《北京第二外國語學院學報》，2009年第2期， 第二作者
3．空間認知的體驗觀與語義建構的文化背景，論文集 《上海外語教育出版社》2008年，第一作者
4．空間表征的跨語言研究——語言與認知的相關性分析，《浙江工業大學學報》社科版，2007年第3期，第一作者
5．中國大學生英語閱讀焦慮感研究，《西安外國語大學學報》，2007年第6期，第二作者
6．英語課堂話語的認知語境與交際效果分析，《外語教學》， 2005年第1期，第一作者
7．大學英語教師的教學信念與教學行為的關係，《外語教學與研究》，2005年第4期，第二作者
8．語篇的動態處理與認知心理模式研究，《浙江工業大學學報》社科版，2002年第3期，第一作者
9．語言與思維的關係研究在認知學科中的地位，《外語教學》， 2001年第5期，第一作者
10．語序與語義策略在第二語言簡單句理解中的作用，《外語教學》，2000年第2期，第一作者
11．大學生英語詞典需求的調查與分析，《辭書研究》， 1998年第6期，獨著
12．第二語言習得中母語遷移現象分析，《外語教學與研究》，1998年第2期，獨著
13．英語閱讀自動化程度對理解能力的影響，《外語與外語教學》，1998年第1期，獨著
14．閱讀理解的心理過程分析與閱讀能力的提高，《外語教學》，1993年第4期，獨著
15．淺論心理語言學，《外語教學》， 1989年第4期，獨著
◆ 承擔課題
1.“英漢空間語言對空間表征的效用對比研究” 浙江省社科聯, 主持, 2007-8—2009-7 批准號：07B09
2．“外研社——劍橋英語語法”浙江省社科規劃重點項目，參加第3 ，2007-7—2009-7 批准號：07CGWY002Z
3．“英語試題研究”，浙江省教育廳，主持， 2004-7——2005-12 批准號：20041511
4．“外國語言文學學科碩士學位點建設”， 浙工大文理學科發展基金項目，負責人， 批准日期：2008-5
5．“認知語義學研究中心” 浙工大科研處人文社會科學研究中心建設項目，負責人，批准日期：2007-12
6．“語義建構與推導的體驗性認知模式”， 主持， 2006-1——2008-10，浙工大人文社科研究中心培育項目
7．“大學英語教師綜合素質與課堂教學效果調查“ 主持， 2005-10（校教改重點項目）浙工大教務處
8．“英語課堂話語的認知語境和交際效果”， 主持， 2005-5——2008-12， 浙江省外文學會專題研究重點項目，批准號：ELT200501
9．《綜合英語》，浙江工業大學主幹課程綜合改革項目，主持，2004年，浙江工業大學教務處
◆ 表彰/獎勵
1. 2006-2007教學質量優秀獎，浙工大教務處